Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook

Opiniones de los lectores

El libro sirve de referencia exhaustiva y minuciosa para estudiantes de máster y doctorado, especialmente fuertes en investigación cuantitativa, pero escasos en métodos cualitativos. Aunque es muy apreciado por su profundidad y la calidad de sus artículos, su precio y volumen físico pueden disuadir de su compra individual.

⬤ Referencia exhaustiva y completa
⬤ bien escrita, especialmente fuerte en investigación cuantitativa
⬤ excelente colección de artículos de investigadores reputados
⬤ valiosa para estudios académicos avanzados.

⬤ Cobertura limitada de los métodos de investigación cualitativa
⬤ caro para compras individuales
⬤ muy grueso y pesado, lo que lo hace incómodo de llevar.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Contenido del libro:

Durante la última década, se han reconocido cada vez más los nuevos enfoques de la medición educativa y se ha desarrollado el uso de programas informáticos para hacer un buen uso de los procedimientos y técnicas asociados a la teoría de respuesta al ítem. Sin embargo, todavía no se han reconocido plenamente las implicaciones de estos avances para la metodología de la investigación.

Esta Enciclopedia abordará no sólo estos cambios, cuyo alcance se está haciendo evidente en la actualidad, sino también los principales avances en los métodos empleados en la investigación empírica que se derivarán del uso de procedimientos mejorados de medición y escalado. La Enciclopedia se divide en tres secciones. La primera sección pretende ofrecer una amplia cobertura de los temas relacionados con los métodos de investigación educativa.

Esta sección incluye artículos que trazan la historia de la investigación educativa y los métodos de la investigación tanto humanística como científica que están vinculados por un artículo clave sobre la investigación en educación: cuestiones epistemológicas. Otros artículos de carácter general abordan los métodos de evaluación y la investigación orientada a la elaboración de políticas. También se analiza la contribución de la teoría crítica.

La segunda sección incluye artículos sobre metodología de la investigación y análisis estadístico, en los que se considera la posibilidad de aumentar tanto la solidez de las inferencias a partir de pruebas como la confirmación de hipótesis y modelos elaborados a partir de la teoría. También se presentan los procedimientos empleados tanto en el enfoque humanístico como en el científico, así como una amplia gama de técnicas empleadas en el análisis estadístico de datos cuantitativos y cualitativos. La tercera sección contiene artículos sobre la medición para la investigación educativa y abarca los campos de la teoría de la medición, las pruebas de rendimiento, la medición de actitudes y las aplicaciones de la medición en la investigación.

Esta sección se centra en la mejora de la medición para la investigación educativa. Los artículos incluyen material actualizado y revisado de la "Enciclopedia Internacional de la Educación, 2ª edición" (descrita por "Choice" como "una obra de referencia de primer orden cuando se la juzga según prácticamente todos los criterios aplicados a una obra de referencia") junto con material de nuevo encargo.