Educar el cerebro humano

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión global de la intersección entre neurociencia cognitiva y educación, resumiendo décadas de investigación de forma accesible. Abarca una amplia gama de temas, desde las funciones cerebrales hasta las aplicaciones prácticas en educación, centrándose en el desarrollo de los niños y las estrategias de mejora del aprendizaje.

Resúmenes bien organizados y basados en la investigación, cobertura exhaustiva de temas de neurociencia cognitiva, aplicaciones prácticas para educadores y clínicos, formato muy legible adecuado para diversos públicos, incluye hallazgos significativos relacionados con el desarrollo y el aprendizaje infantil.

⬤ No está pensado para una lectura ligera
⬤ puede ser demasiado denso para lectores ocasionales
⬤ los hallazgos aún están evolucionando y deben aplicarse con precaución.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Educating the Human Brain

Contenido del libro:

Educar el cerebro humano es el resultado de un cuarto de siglo de investigación. Este libro ofrece un relato empírico del desarrollo temprano de la atención y la autorregulación en bebés y niños pequeños.

Examina las áreas cerebrales implicadas en las redes de regulación, su conectividad y cómo influyen en su desarrollo los genes y la experiencia. Basándose en las últimas técnicas de medición cognitiva y del temperamento, neuroimagen y genética molecular, el libro integra la investigación sobre las redes neuronales comunes a todos nosotros con estudios sobre las diferencias individuales. En este libro, los autores explican dónde, cuándo y cómo realiza el cerebro las funciones necesarias para el aprendizaje.

Dichas funciones incluyen la atención a la información; el control de la atención mediante el esfuerzo; la regulación de la interacción de la emoción con la cognición; y la codificación, organización y recuperación de la información. Los autores sugieren cómo estos aspectos del desarrollo cerebral pueden contribuir a la preparación para la escuela, la alfabetización, la aritmética y la pericia.

Este libro está dirigido tanto a neurocientíficos como a psicólogos del desarrollo y de la educación interesados en las últimas investigaciones sobre el cerebro. La gran cantidad de elementos visuales útiles, como diagramas cerebrales, imágenes y fotografías de montajes experimentales, y gráficos y tablas que muestran datos clave, también hacen que este libro resulte atractivo para los estudiantes de posgrado.