Educados para la libertad: La increíble historia de dos colegiales fugitivos que cambiaron una nación

Opiniones de los lectores

El libro explora las vidas de dos destacados abolicionistas, James McCune Smith y Henry Highland Garnet, detallando sus carreras paralelas y sus contribuciones al movimiento abolicionista. Aunque ofrece perspectivas perspicaces, se critica la presentación y la exactitud de la información.

⬤ Una narración bien escrita y empoderadora
⬤ importante para comprender el movimiento abolicionista
⬤ inspira a seguir investigando sobre las vidas de Smith y Garnet.

⬤ Pasa por alto aspectos significativos de la vida de ambos hombres
⬤ contiene numerosos errores
⬤ puede confundir a los lectores no familiarizados con los temas
⬤ enfoque desigual en sus diferentes trayectorias profesionales.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Educated for Freedom: The Incredible Story of Two Fugitive Schoolboys Who Grew Up to Change a Nation

Contenido del libro:

La poderosa historia de dos jóvenes que cambiaron el debate nacional sobre la esclavitud.

En la década de 1820, pocos estadounidenses podían imaginar un futuro viable para los niños negros. Incluso los abolicionistas sólo veían dos opciones para la juventud afroamericana: el sometimiento permanente o el exilio. Educados para la libertad narra la historia de James McCune Smith y Henry Highland Garnet, dos niños negros que alcanzaron la mayoría de edad y la libertad mientras su país luchaba por pasar de ser una nación esclava a un país libre.

Smith y Garnet se conocieron como escolares en la Mulberry Street New York African Free School, un experimento educativo creado por los padres fundadores que creían en el poder de la libertad para transformar el país. Los logros de Smith y Garnet fueron casi milagrosos en una nación que se negaba a reconocer el talento o el potencial de los negros. Hijos de madres esclavizadas, estos amigos de la escuela viajarían por todo el mundo, conocerían a héroes de la Guerra de la Independencia, publicarían en revistas médicas, hablarían ante el Congreso y ante multitudes de miles de personas. Las lecciones que extrajeron de sus días en la Escuela Africana Libre de Nueva York nº 2 arrojan luz sobre cómo los estadounidenses de antebellum veían a los niños negros como símbolos del posible futuro de Estados Unidos. La historia de sus vidas, su trabajo y su amistad es testimonio de la imaginación y el activismo de la comunidad negra libre que dio forma al viaje nacional hacia la libertad.