Educación para el cambio social: Perspectivas sobre el aprendizaje global

Título original:

Education for Social Change: Perspectives on Global Learning

Contenido del libro:

Este libro presenta a los estudiantes la educación como vehículo para el cambio social. Douglas Bourn comienza proporcionando el contexto histórico de cómo la educación se ha vinculado al cambio social en todo el mundo y pasa, en la segunda sección del libro, a discutir los posibles marcos teóricos y conceptuales para pensar en la educación para el cambio social.

La tercera sección trata de cómo se ha explorado y promovido el cambio social en distintos ámbitos del aprendizaje, como la escolarización, el trabajo con jóvenes y la educación superior. En la cuarta sección se examinan las oportunidades y los retos que plantea la promoción de la educación para el cambio social y se repasan las iniciativas internacionales actuales, como las de la ciudadanía mundial y el cambio climático. A lo largo del libro se presentan teóricos clave como Bell Hooks, Dewey, Giroux, Gramsci y Freire.

Cada capítulo comienza con una pregunta inicial y termina con una serie de conclusiones, preguntas para el debate y una lista de lecturas complementarias. El libro incluye un prólogo escrito por Tania Ramalho (Universidad Estatal de Nueva York, EE.UU.).