Educación más allá de las Mesas: Estudiantes Hopi en el Instituto Sherman, 1902-1929

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un relato detallado y bien documentado de la experiencia hopi, centrándose especialmente en su educación en escuelas fuera de la reserva. Destaca la belleza de la cultura hopi y plantea cuestiones sobre las acciones gubernamentales en relación con los pueblos indígenas.

⬤ Descripción bien escrita y equilibrada
⬤ magistralmente escrito y profesionalmente investigado
⬤ contribución significativa a la historia
⬤ recomendado por expertos.

No se menciona ninguno.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Education Beyond the Mesas: Hopi Students at Sherman Institute, 1902-1929

Contenido del libro:

Educación más allá de las Mesas es la fascinante historia de cómo generaciones de escolares hopi del noreste de Arizona "dieron la vuelta a la tortilla" utilizando la educación federal obligatoria para afirmar su modo de vida y mejorar su comunidad. El Instituto Sherman de Riverside (California), uno de los mayores internados fuera de las reservas de Estados Unidos, siguió los pasos de otros internados financiados con fondos federales de finales del siglo XIX y principios del XX en la promoción de la asimilación de los indígenas a la corriente dominante de Estados Unidos. Muchos escolares Hopi, profundamente familiarizados con los valores Hopi y la educación tradicional antes de ser enviados al Instituto Sherman, se resistieron a este programa de aculturación. Inmersos en el aprendizaje de otro mundo, generaciones de niños hopi recurrieron a su cultura para desenvolverse con destreza en un sistema diseñado para cambiarlos irrevocablemente. De hecho, los niños hopi no sólo reforzaron su compromiso con sus familias y comunidades durante su estancia en la "tierra de las naranjas", sino que utilizaron sus nuevas habilidades, su dominio del inglés y sus conocimientos de política y economía para ayudar a su pueblo cuando finalmente regresaron a casa.

Matthew Sakiestewa Gilbert se basa en entrevistas, archivos y en su propia experiencia de crecimiento en la comunidad hopi para ofrecer un poderoso relato de un triunfo silencioso y duradero.

Matthew Sakiestewa Gilbert es profesor adjunto de Estudios Indígenas Americanos e Historia en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Sus artículos han aparecido en American Quarterly, Journal of American Indian Education y en volúmenes editados.