Educación física para niños con discapacidades de moderadas a graves

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Título original:

Physical Education for Children with Moderate to Severe Disabilities

Contenido del libro:

Para los alumnos con discapacidades de moderadas a graves, la enseñanza de la educación física puede ser un reto. Muchos profesores se esfuerzan por comprender las complejas necesidades de estos alumnos, seleccionar los contenidos adecuados y encontrar formas de motivarlos. Mientras que muchos educadores consideran prioritarios los aspectos sociales de la inclusión, los autores de este texto hacen hincapié en el compromiso activo con el plan de estudios y en el uso de los resultados del nivel de grado para adaptar el aprendizaje a los alumnos con diversas capacidades. Una cosa es cierta: Las claves para hacer de la educación física una experiencia de aprendizaje positiva son los profesores de educación física y los profesores de educación física adaptada que trabajan con estos alumnos. Este texto es para usted.

Editado por educadores con experiencia en programación de educación física general y adaptada, Educación física para niños con discapacidades moderadas a severas servirá como un valioso recurso:

- Ofrece estrategias integrales para la instrucción, la evaluación, la comunicación, las prácticas de colaboración, el apoyo de los compañeros y el uso eficaz de los paraeducadores.

- Describe modificaciones únicas del equipamiento y sugerencias de programación alternativa.

- Incluye ejemplos de planes de clases y evaluaciones que puede utilizar tal cual o como modelos para crear los suyos propios.

- Es aplicable a niños con discapacidades de moderadas a severas en clases de educación física general y en entornos de educación física autónoma.

Physical Education for Children With Moderate to Severe Disabilities ha sido escrito por un equipo de profesionales de la educación superior, educadores físicos en ejercicio y profesores de educación física adaptada. Estos colaboradores se combinan para aportar una rica diversidad y una variedad de perspectivas que garantizan que el contenido sea relevante para todos los profesores. A través de este completo texto, usted podrá asegurarse de que está cumpliendo con los requisitos legales asociados con la Ley de Mejora de la Educación de Personas con Discapacidad y la Ley Cada Estudiante Triunfa, que exigen que los niños con discapacidad tengan las mismas oportunidades de educación física significativa que los demás niños.

El texto está organizado en tres partes. La Parte I proporciona información básica sobre cuestiones clave de la educación física adaptada, incluyendo el Diseño Universal para el Aprendizaje, los procesos de colaboración, las estrategias de evaluación, las prácticas de comunicación y cómo utilizar tutores y paraeducadores en la educación física.

La Parte II te ayuda a adquirir las habilidades que necesitas para enseñar a alumnos con discapacidad. Los cinco capítulos de esta sección le ayudarán a entender la teoría de la integración sensorial, desarrollar habilidades básicas, poner su plan en acción, y entender su papel y el papel del paraeducador en el deporte para discapacitados. También aprenderá cómo establecer y evaluar el deporte para discapacitados, cómo programar y evaluar a los estudiantes en el deporte acuático, y cómo ayudar a los estudiantes en la transición a las oportunidades recreativas en la comunidad.

En la Parte III, recibirá un plan para implementar con éxito actividades a todos los niveles. Se incluyen deportes de equipo y juegos dirigidos (atletismo, baloncesto, golf, bolos, etc.), así como actividades para toda la vida (ciclismo, tenis, planificación de la forma física personal, etc.).

El resultado es un recurso que proporciona toda la información y orientación necesarias para impartir una educación física adecuada a los niños con discapacidades de moderadas a graves. El libro le inspirará a considerar las ilimitadas vías de participación en el deporte y la actividad física para todos sus alumnos, incluso para aquellos con las discapacidades más graves.