Educación comparada: La dialéctica de lo global y lo local, 4ª edición

Opiniones de los lectores

El libro suscita opiniones encontradas. Mientras que algunos lectores aprecian su estado y relevancia para los interesados en CIE, otros lo encuentran excesivamente complejo y difícil de leer, con preocupaciones sobre sesgos culturales.

⬤ Buen estado
⬤ útil para las personas que toman clases o están interesadas en CIE
⬤ proporciona una buena descripción de todos los continentes.

⬤ Complejo y difícil de leer
⬤ uso excesivo de vocabulario complicado
⬤ culturalmente insípido con prejuicios implícitos y explícitos.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Comparative Education: The Dialectic of the Global and the Local, 4th Edition

Contenido del libro:

En su cuarta edición, Educación comparada: La dialéctica de lo global y lo local sigue siendo el mismo libro pionero que cuando debutó con su colección de destacados académicos en el examen del cambiante panorama transnacional de la educación.

Con la incorporación del nuevo coeditor Stephen Franz, el libro ofrece nuevas perspectivas sobre la interacción dinámica de las fuerzas globales, nacionales y locales que configuran las funciones y los resultados de los sistemas educativos. El libro aboga por un replanteamiento del Estado-nación como unidad básica para analizar las relaciones escuela-sociedad y subraya la necesidad de estudiar los movimientos sociales en relación con las reformas educativas.

También subraya el valor de las perspectivas feministas, poscoloniales y culturalmente sensibles para indagar en el potencial de los sistemas educativos para contribuir al desarrollo individual y al cambio social. Esta nueva edición incorpora los últimos avances académicos, especialmente en política y práctica educativas, el impacto de la crisis económica mundial y un nuevo capítulo sobre la educación en la Unión Europea.