Ecers-E: The Four Curricular Subscales Extension to the Early Childhood Environment Rating Scale (Ecers-R) con notas de planificación

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso muy apreciado para los programas de educación de la primera infancia (ECE), en particular para prepararse para las evaluaciones de la Escala de Calificación de la Calidad y mejorar los entornos de las aulas. Los usuarios aprecian sus ejemplos prácticos y su aplicación tanto en el Reino Unido como en Estados Unidos.

Herramienta completa para la evaluación de programas de educación infantil, ejemplos prácticos fáciles de aplicar, gran relevancia para las evaluaciones de la Quality Rating Scale, entrega rápida y buen estado a la llegada.

La entrega puede ser lenta, y algunos usuarios experimentan largos tiempos de espera para la llegada.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

Ecers-E: The Four Curricular Subscales Extension to the Early Childhood Environment Rating Scale (Ecers-R) with Planning Notes

Contenido del libro:

ECERS-E está diseñado para ser utilizado con la Early Childhood Rating Scale-Revised (ECERS-R), una medida de calidad en educación y atención reconocida internacionalmente y escrita por Thelma Harms, Richard M. Clifford y Debby Cryer. No sólo complementa el ECERS-R, sino que amplía las escalas para proporcionar información adicional sobre aspectos importantes de la alfabetización, las matemáticas, las ciencias y el medio ambiente, así como las prácticas relacionadas con cuestiones de diversidad. Dada la atención que se presta actualmente a las competencias emergentes en lectoescritura y aritmética, el ECERS-E proporciona una orientación única sobre los tipos de entornos que mejoran el aprendizaje en los entornos preescolares. Los ámbitos curriculares de las escalas guardan una relación importante con los resultados del desarrollo cognitivo y social/conductual de los niños (de 3 a 5 años).

El uso del ECERS-E junto con el ECERS-R ofrece a los usuarios una imagen más completa de lo que puede ser un programa de educación infantil de alta calidad. Puede ser utilizado por directores de programas, personal docente, personal de agencias y en programas de formación de profesores.

Organización conveniente:

Elementos de alfabetización:

⬤  Impresión en el entorno.

⬤  Libro y áreas de alfabetización.

⬤  Adultos leyendo con niños.

⬤  Sonidos en las palabras.

⬤  Escritura emergente.

⬤  Hablar y escuchar.

Temas de matemáticas:

⬤  Contar y aplicación del conteo.

⬤  Lectura y representación de números sencillos.

⬤  Actividades: Forma.

⬤  Actividades: Ordenar, emparejar y comparar.

Temas de ciencia y medio ambiente:

⬤  Materiales naturales.

⬤  Áreas que presentan ciencia/materiales científicos.

⬤  Actividades: No vivos.

⬤  Actividades: Procesos vivos.

⬤  Actividades: Preparación de alimentos.

Elementos de diversidad:

⬤  Planificación de las necesidades individuales de aprendizaje.

⬤  Igualdad de género y sensibilización.

⬤  Igualdad y concienciación raciales.