Dos hurras por la educación superior: Por qué las universidades estadounidenses son más fuertes que nunca y cómo afrontar los retos que se les presentan

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un análisis exhaustivo de los cambios y retos a los que se enfrenta la enseñanza superior en Estados Unidos desde 1980. Abarca diversos aspectos, como el aumento de la matrícula universitaria, el crecimiento administrativo y el impacto de la financiación en las universidades públicas. El autor ofrece reflexiones bien documentadas junto con recomendaciones para mejorar.

⬤ Bien escrito y accesible
⬤ análisis exhaustivo y en profundidad
⬤ respaldado por una amplia investigación
⬤ relevante para un público diverso que incluye padres, administradores de campus y legisladores
⬤ ofrece recomendaciones perspicaces para abordar los retos de la educación superior.

Aunque el libro ofrece una visión generalmente positiva, algunos lectores podrían encontrar que carece de perspectivas críticas sobre las implicaciones negativas de los éxitos institucionales y las cuestiones del coste y el bajo rendimiento de la enseñanza.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Two Cheers for Higher Education: Why American Universities Are Stronger Than Ever--And How to Meet the Challenges They Face

Contenido del libro:

Un destacado experto cuestiona el sombrío panorama que prevalece sobre la enseñanza superior con pruebas sólidas de sus éxitos.

La aplastante deuda de los estudiantes, la rápida erosión de la financiación estatal, el profesorado envuelto en polémicas sobre su discurso, un mercado de la enseñanza superior perturbado por la competencia en línea... los titulares de hoy sugieren que el poder de las universidades para hacer avanzar el conocimiento y dar forma a la sociedad estadounidense está disminuyendo rápidamente. Pero Steven Brint, reputado analista de instituciones académicas, ha seguido numerosas tendencias que demuestran su vitalidad. Tras un periodo reciente en el que se ha registrado un aumento de las matriculaciones y una amplia financiación de la investigación, las universidades se encuentran en mejor posición que nunca.

Centrándose en los años 1980-2015, Brint detalla la trayectoria de las universidades estadounidenses, influida por la evolución de las normas de profesionalidad disciplinaria, las asociaciones impulsadas por el mercado (especialmente con innovadores científicos y tecnológicos ajenos al mundo académico) y el objetivo de la inclusión social. Surgieron conflictos: los empresarios académicos, por ejemplo, incumplieron sus responsabilidades en el campus, y los departamentos se enfrentaron a reacciones violentas por la contratación de académicos con programas de investigación no tradicionales. Sin embargo, el compromiso de los educadores con la innovación tecnológica y la diversidad social prevaleció y creó un nuevo dinamismo.

Brint documenta estos éxitos junto con los retos derivados del rápido cambio. En la actualidad, las industrias impulsadas por el conocimiento generan casi la mitad del PIB de Estados Unidos, pero las divisiones por nivel educativo dividen el orden político estadounidense. Los estudiantes acuden cada vez más a campos relacionados con los centros de poder de la vida estadounidense y se alejan de las artes liberales. Y las oportunidades de movilidad económica aumentan a medida que disminuyen las expectativas académicas.

Al describir el modo en que las universidades pueden hacer frente a estos retos, especialmente en lo que se refiere a la mejora del aprendizaje en el aula, Brint ofrece no sólo una perspectiva lúcida de la situación actual de la enseñanza superior estadounidense, sino también una visión pragmáticamente optimista del futuro.