Título original:
Two Years in the Lives of Two English Teachers: To Be, To Do, To Become
Contenido del libro:
Este libro invita a los lectores a explorar la complejidad de convertirse en profesor a través de las historias de dos profesores noveles de ELA, Emelio y Raquel, en el transcurso de sus dos primeros años.
El enfoque detallado, empático y etnográfico de los autores deja espacio para que los profesores revelen «momentos de tambaleo» poco vistos y a menudo pasados por alto. Estos momentos iluminan la complejidad y los matices que confrontan, confunden y obligan a los profesores a seguir dialogando con la práctica.
Este libro, que documenta con compasión y rigor intelectual el itinerario de dos profesores, permite comprender y cuestionar las nociones preconcebidas de lo que significa ser profesor. Se trata de una lectura esencial para profesores en formación, estudiosos e investigadores de la enseñanza de la lengua inglesa, así como para quienes se plantean la docencia como profesión.
