Diversidad religiosa en la escuela: Educar para nuevos contextos pluralistas

Título original:

Religious Diversity at School: Educating for New Pluralistic Contexts

Contenido del libro:

Este volumen presenta capítulos de expertos internacionales en educación, sociología y teología que analizan una serie de retos a los que se enfrentan los educadores de centros de enseñanza primaria y secundaria cada vez más diversos en cuanto a los orígenes étnicos y religiosos de los alumnos. Desde los no religiosos hasta los refugiados, pasando por el fundamentalismo estudiantil e incluso la radicalización, estos múltiples y novedosos enfoques analizan la dinámica del cambiante panorama pedagógico en una época de globalización y pluralidad cultural cada vez mayores.

Las aulas de hoy en día son a menudo los espacios más cruciales en los que niños y adolescentes se encuentran con nuevas visiones del mundo culturales, religiosas y de otro tipo. Cada vez más, los profesores están llamados a dotar a sus alumnos de las herramientas y competencias necesarias para reflexionar y procesar esta pluralidad de manera productiva para su crecimiento intelectual y su maduración moral.

Los estudios de casos regionales aportan numerosos datos y ofrecen una visión de la evolución de los centros escolares en Europa, Turquía y Estados Unidos. Además, varias contribuciones abordan la impartición, el contenido y las políticas de la enseñanza religiosa islámica en contextos europeos, las estrategias educativas empleadas en sociedades multirreligiosas y el diálogo interreligioso en las escuelas, ya sea intencionado o espontáneo.