Diseños para Vivir y Aprender: Transformar los entornos de la primera infancia

Opiniones de los lectores

En general, el libro recibe comentarios positivos por su contenido inspirador, sus bellas imágenes y sus ideas prácticas para el diseño de aulas, en particular para entornos inspirados en Reggio. Algunos usuarios elogian su utilidad para los educadores y la calidad del libro físico. Sin embargo, hay críticas sobre la viabilidad de las ideas presentadas, y un crítico las consideró poco realistas para su aplicación práctica en las aulas.

⬤ Inspirador y bellamente ilustrado
⬤ apoya el desarrollo curricular inspirado en Reggio
⬤ práctico para su uso en el aula
⬤ precio razonable
⬤ en buen estado
⬤ útil para los maestros de preescolar
⬤ recibió altas calificaciones de múltiples usuarios.

⬤ Algunas ideas son poco prácticas y requieren demasiado mantenimiento
⬤ ciertas escuelas que aparecen en el libro pueden no representar los mejores ejemplos
⬤ las expectativas iniciales pueden no coincidir con el contenido real.

(basado en 37 opiniones de lectores)

Título original:

Designs for Living and Learning: Transforming Early Childhood Environments

Contenido del libro:

Es probable que sus sueños para el entorno de la primera infancia vayan más allá de las escalas de clasificación, las normas y la distribución de las salas. Diseños para vivir y aprender ha sido uno de los recursos favoritos de educadores y cuidadores durante más de una década, y esta nueva edición está repleta de ideas aún más útiles para crear entornos cautivadores que nutran a los niños, a las familias y al personal, a la vez que apoyan el aprendizaje de los niños. Con cientos de fotografías a todo color de entornos reales de aprendizaje temprano y una multitud de conceptos sencillos y prácticos para espacios interiores y exteriores creativos y materiales de aprendizaje, este libro es realmente una fuente de inspiración para aprender a crear espacios acogedores donde los niños puedan aprender y crecer.

Los capítulos ampliados incluyen nueva información que refleja las tendencias y preocupaciones actuales en la primera infancia, como el uso de materiales reutilizados y no tradicionales, los niños al aire libre, formas alternativas de pensar sobre la provisión de resultados de aprendizaje, enfrentar y superar las barreras y negociar el cambio, y el impacto de las escalas de calificación ambiental en los Sistemas de Calificación y Mejora de la Calidad (QRIS). Se incluyen dos nuevos capítulos, uno que destaca las transformaciones de los entornos con fotos del antes y el después y esquemas del proceso, y otro con ejemplos de cómo solicitar las ideas de los niños sobre el entorno.

Deb Curtis y Margie Carter son expertas en primera infancia aclamadas internacionalmente. Organizan institutos de tres días y seminarios de desarrollo profesional para profesionales de la primera infancia; asesoran a programas para la primera infancia en Norteamérica, Australia y Nueva Zelanda; y han escrito muchos libros juntas.