Diseñado para aprender: Usar el pensamiento de diseño para llevar el propósito y la pasión al aula

Opiniones de los lectores

Diseñado para aprender, de Lindsay Portnoy, goza de gran prestigio como guía transformadora para los educadores que deseen aplicar el pensamiento de diseño en sus aulas. Los críticos elogian sus estrategias prácticas, la claridad de su redacción y los enfoques basados en la investigación que capacitan a los profesores e implican a los alumnos. El libro se describe como una lectura esencial tanto para los nuevos educadores como para los experimentados, y destaca la importancia de hacer que el aprendizaje tenga un propósito y sea colaborativo.

Proporciona estrategias prácticas y viables para aplicar el pensamiento de diseño en la educación.

Una redacción clara y accesible que evita la jerga innecesaria.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Designed to Learn: Using Design Thinking to Bring Purpose and Passion to the Classroom

Contenido del libro:

Los estudiantes se vuelven atentos, curiosos y apasionados por el aprendizaje cuando pueden ver su relevancia para sus vidas y cuando se les capacita para utilizar ese aprendizaje para resolver problemas que importan. Independientemente de la asignatura o el curso que imparta, puede infundir a su enseñanza el significado que los alumnos anhelan aplicando el pensamiento de diseño.

El pensamiento de diseño lleva a los estudiantes a considerar: "Lo he aprendido. Ahora, ¿qué voy a hacer con ello? "En Diseñado para aprender, la científica cognitiva y educadora Lindsay Portnoy comparte la asombrosa enseñanza y el aprendizaje que tienen lugar en las aulas de pensamiento de diseño. Para preparar el terreno, ofrece estrategias fáciles de aplicar, ejemplos de clases y herramientas claras para fomentar los procesos de indagación, descubrimiento, diseño y reflexión.

Dado que la evaluación formativa es crucial para el proceso, Portnoy incluye ejemplos de evaluaciones que miden el aprendizaje de los alumnos y garantizan que éstos tomen la iniciativa en su propio aprendizaje. A medida que el autor le guíe a través de los cinco elementos del pensamiento de diseño (comprender y empatizar, identificar e investigar, comunicar para idear, crear prototipos y probar, e iterar y reflexionar), aprenderá a apoyar a los estudiantes mientras - Utilizan el contenido que usted enseña para resolver un problema en su comunidad o en el mundo que les rodea.

- Aíslan un problema para resolverlo con la solución que han diseñado. - Comuniquen ideas y aporten razonamientos válidos para posibles soluciones. - Crear un prototipo de solución y ponerlo a prueba.

- Revisar su diseño para obtener el máximo impacto y reflexionar sobre el proceso. Equipados con las estrategias y ayudas de Diseñado para aprender, los profesores podrán garantizar que el aprendizaje en sus aulas sea visible, centrado en el alumno y mensurable mediante el diseño.