Direcciones para la gramática de construcción pedagógica: aprender y enseñar (con) construcciones

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Título original:

Directions for Pedagogical Construction Grammar: Learning and Teaching (With) Constructions

Contenido del libro:

¿Cómo pueden aplicarse los conocimientos de la Gramática de Construcción (CxG) al aprendizaje de lenguas extranjeras (FLL) y a la enseñanza de lenguas extranjeras (FLT)? Este volumen explora varios aspectos de la Gramática de la Construcción Pedagógica, con una mirada específica a cuestiones relevantes para la adquisición de segundas lenguas, la FLL y la FLT.

Las contribuciones en este volumen discuten una amplia gama de construcciones, así como diferentes recursos, metodologías y datos utilizados para aprender construcciones en el aula de idiomas. Más concretamente, tratan de dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué aspecto tienen los nuevos enfoques constructivos de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras que toman en serio las ideas de CxG? ¿Cómo deberían ser los recursos electrónicos que utilizan construcciones y marcos semánticos para la enseñanza de lenguas extranjeras? ¿Cómo deben introducirse las construcciones (combinaciones de forma y significado/función) en el aula de lenguas extranjeras? ¿Qué papel desempeña la frecuencia en el aprendizaje de construcciones en el aula de idiomas? ¿Qué tipo de estrategias ofrece la CxG para facilitar la adquisición de una segunda lengua? Este volumen es relevante para cualquier persona interesada en la adquisición de segundas lenguas, la pedagogía de lenguas extranjeras, la Gramática de la Construcción y la Lingüística Cognitiva.