Contenido del libro:
Este trabajo tiene como objetivo conocer el funcionamiento de los espacios/ambientes temáticos de las escuelas públicas de Boa Vista/RR que han implementado estas aulas diferenciadas en los últimos 09 años, verificar como los profesores utilizan dichas aulas, que aún son un recurso subutilizado en las escuelas públicas de la capital, y además conocer a partir de la experiencia de los alumnos si este modelo de organización es bien aceptado y si ha traído mejoras en el desarrollo de las clases y consecuentemente en el proceso de aprendizaje.
Para ello se realizó una investigación de campo exploratoria. Se seleccionaron cinco escuelas, dos de primaria, dos de secundaria y una que ofrecía ambos niveles de enseñanza.
Allí se entregaron cuestionarios estructurados a 65 alumnos de primaria, 61 de secundaria y 11 profesores.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9786203653687 |
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| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
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