Descubrimiento y curación: Reflexiones sobre cinco décadas de hematología y oncología en la Facultad de Medicina Perelman de la Universidad de Pensilvania.

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Título original:

Discovery and Healing: Reflections on Five Decades of Hematology/Oncology at the Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvani

Contenido del libro:

En Descubrimiento y curación: Reflections on Five Decades of Hematology/Oncology at the Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania, David Vaughn describe la historia de la División de Hematología/Oncología de la Facultad de Medicina Perelman. Vaughn conoce bien el tema: se formó en el programa de becas de Hematología/Oncología de la División entre 1990 y 1993 y forma parte del profesorado de la División desde 1993.

Desde su fundación en 1972, la División de Hematología/Oncología de la Facultad de Medicina Perelman de la Universidad de Pensilvania ha realizado importantes contribuciones a los campos de los trastornos sanguíneos y la medicina oncológica. Basándose en gran medida en su experiencia personal y en extensas entrevistas con antiguos y actuales profesores, Vaughn describe la evolución de la División desde un pequeño grupo de hematólogos investigadores hasta un completo programa de investigadores fundamentales y traslacionales y especialistas clínicos en hematología benigna y maligna y oncología de tumores sólidos. Destaca la importancia del liderazgo al examinar los éxitos de cada uno de los cuatro jefes de la División: Richard "Buz" Cooper, Sanford Shattil, Stephen Emerson y Lynn Schuchter. Describe el impacto duradero que el primer oncólogo de la División, John Glick, ha tenido en la División, en el Abramson Cancer Center y en el propio autor. Destaca el importante papel que ha desempeñado la filantropía en los logros de la División. Concluye el relato reflexionando sobre la experiencia y la llamada a la acción de la División al enfrentarse a la pandemia del COVID-19.

A la vez memorias y relato histórico, el libro de Vaughn demuestra el bien que puede lograrse cuando un profesorado médico innovador y dedicado se compromete con el descubrimiento y la curación.