Desarrollo infantil: Teorías y perspectivas críticas

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Título original:

Child Development: Theories and Critical Perspectives

Contenido del libro:

Desarrollo infantil: teorías y perspectivas críticas ofrece una visión general atractiva y perspicaz tanto de las teorías más consolidadas como de las más recientes de la psicología infantil y adolescente. Este resumen único de las perspectivas científicas tradicionales junto con el pensamiento crítico posmoderno proporcionará a los lectores una idea del desarrollo histórico de las diferentes escuelas de pensamiento. Los autores también sitúan las teorías del desarrollo infantil en contextos filosóficos y culturales, exploran los vínculos entre ellas y consideran las implicaciones de la teoría para la práctica a la luz de las últimas ideas y avances en la aplicación y la ciencia traslacional.

En los primeros capítulos se abordan las teorías principales, como las de Piaget, Skinner, Freud, Maccoby y Vygotsky, mientras que en los capítulos posteriores se presentan interesantes teóricos menos conocidos, como Sergei Rubinstein, y teóricos influyentes más recientes, como Esther Thelen. El libro también aborda las perspectivas del ciclo vital y la teoría de sistemas, y describe las ideas más recientes en ámbitos que van desde la teoría evolutiva y la epigenética hasta el feminismo, la voz del niño y las teorías indígenas.

La nueva edición de Desarrollo infantil se ha revisado exhaustivamente para incluir avances recientes considerables en este campo. Al igual que la edición anterior, el libro se ha escrito pensando en el estudiante e incluye una serie de útiles elementos pedagógicos, como lecturas complementarias, preguntas para el debate, actividades y sitios web de interés.

Desarrollo infantil: Teorías y perspectivas críticas será una lectura esencial para los estudiantes de cursos avanzados de psicología del desarrollo, educación, trabajo social y política social, y su estilo lúcido también lo hará accesible a lectores con poca o ninguna formación en psicología.