Desarrollo curricular para la educación médica: Un enfoque en seis pasos

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio en el campo de la educación médica y el desarrollo curricular, y es elogiado por su contenido informativo y su rápida entrega. Sin embargo, algunos usuarios informaron de problemas con la calidad física del libro, como páginas que faltaban y mala calidad de impresión, lo que afectó a su experiencia general.

Esencial para los educadores médicos, excelente fuente de información, entrega rápida, bien considerado para el desarrollo curricular, contenido atractivo.

Problemas de control de calidad con páginas en blanco y faltantes, mala calidad de impresión, algunos lo consideraron una lectura densa y aburrida, problemas con las versiones en línea que causan fatiga visual.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach

Contenido del libro:

Basado en un modelo probado de seis pasos e incluyendo ejemplos y preguntas para guiar la aplicación de esos principios atemporales, Curriculum Development for Medical Education es una guía práctica para todos los miembros de la facultad y administradores responsables de las experiencias educativas de los estudiantes de medicina, residentes, becarios y profesionales clínicos.

La tercera edición incorpora revisiones impulsadas por las llamadas a la reforma y las innovaciones en la educación médica que desafían los modelos de enseñanza establecidos, e incluye un conocimiento de las nuevas normas de acreditación y directrices reguladoras. Los autores han ampliado su discusión sobre la metodología de encuestas para la evaluación de necesidades y subrayan la importancia de redactar metas y objetivos basados en competencias que incorporen hitos, actividades profesionales encomendables y actividades prácticas observables.

Con ejemplos actualizados centrados en la educación interprofesional, la práctica colaborativa y la tecnología educativa, describen estrategias educativas que incorporan la nueva ciencia del aprendizaje. Un capítulo completamente nuevo presenta los desafíos únicos del desarrollo curricular para planes de estudio extensos, largos e integrados.