Desarrollo curricular para la educación médica: Un enfoque de seis pasos

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Título original:

Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach

Contenido del libro:

Una cuarta edición revisada y actualizada a fondo de un texto que se ha convertido en un estándar internacional para el desarrollo curricular en la educación profesional sanitaria.

Destinado al profesorado y a otros expertos en contenidos que tengan interés o responsabilidad como educadores en su disciplina, Curriculum Development for Medical Education ha ampliado su visión para servir mejor a un público profesional e internacional diverso. Basándose en el enfoque consagrado, práctico y fácil de usar del modelo de seis pasos del desarrollo curricular, esta edición está profusamente detallada, con numerosos ejemplos de innovaciones que desafían los modelos tradicionales de enseñanza. Además, la cuarta edición presenta

- actualizaciones en nuestra comprensión de cómo aprenden los seres humanos;

- un nuevo capítulo sobre planes de estudios que abordan las necesidades de la comunidad y la equidad sanitaria; y.

- un mayor énfasis en la ciencia de los sistemas sanitarios, la salud de la población, la equidad, la tecnología educativa en la formación de las profesiones sanitarias y la educación interprofesional.

Esta nueva edición sigue siendo una herramienta de vanguardia y una guía práctica para los profesores y administradores responsables de las experiencias educativas de los estudiantes, residentes, becarios y profesionales de la salud. Incluye capítulos sobre cada uno de los pasos del desarrollo curricular, con ejemplos actualizados y preguntas para guiar la aplicación de los principios intemporales. Los capítulos siguientes tratan sobre el mantenimiento y la mejora de los planes de estudios, su difusión y el desarrollo de planes de estudios para programas más amplios. Los apéndices presentan ejemplos de planes de estudios completos diseñados utilizando el enfoque de seis pasos, que es ampliamente reconocido como el estándar actual para la publicación y difusión de nuevos planes de estudios y proporciona una base para las intervenciones educativas significativas, la erudición y la promoción profesional para el educador profesional de la salud. El libro también proporciona recursos curriculares, de desarrollo del profesorado y de financiación.

Colaboradores: Chadia N. Abras, Belinda Y. Chen, Heidi L. Gullett, Mark T. Hughes, David E. Kern, Brenessa M. Lindeman, Pamela A. Lipsett, Mary L. O'Connor Leppert, Amit K. Pahwa, Deanna Saylor, Mamta K. Singh, Sean A. Tackett, Patricia A. Thomas.