Democracia y enseñanza de lenguas extranjeras: Hacia una transformación

Título original:

Democracy and World Language Education: Toward a Transformation

Contenido del libro:

Este libro desafía al lector a considerar las cuestiones de la lengua y la discriminación lingüística en la medida en que afectan a la enseñanza de lenguas extranjeras.

Utilizando el nexo entre raza, lengua y educación como una lente a través de la cual se puede comprender mejor el papel del aula de enseñanza de lenguas mundiales como escenario de opresión y como escenario potencial de transformación, Democracia y enseñanza de lenguas mundiales: hacia una transformación ofrece ideas sobre una serie de temas importantes. Entre las cuestiones que se abordan en este oportuno libro se encuentran el lingüicismo, la ideología de la legitimidad lingüística, la raciolingüística y la epistemología crítica.

Entre los casos específicos y los estudios de casos que se exploran en detalle figuran la lengua de contacto spanglish, el inglés afroamericano y la lengua de signos americana. El libro también incluye exámenes críticos de las lenguas menos enseñadas, la enseñanza de lenguas clásicas (principalmente latín y griego) y el paradójico aprendizaje y habla de «lenguas críticas» que se apoyan principalmente con fines de seguridad nacional (árabe, chino, farsi, ruso, etc. ).