Del discurso a la práctica de la equidad: Ampliar los conocimientos de los profesionales para la justicia racial en la enseñanza superior

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy bien acogido entre los profesionales de la enseñanza superior por su perspicaz enfoque de la diversidad y la inclusión, que ofrece medidas prácticas y un marco teórico. Constituye un valioso recurso para iniciar conversaciones sobre la equidad. Sin embargo, algunos críticos critican su extensión y falta de profundidad, argumentando en particular que carece de un respaldo sustancial de investigación y que es más adecuado para administradores que para educadores individuales.

Proporciona un marco teórico y medidas prácticas, fomenta conversaciones importantes sobre la raza y la equidad, útil para los esfuerzos institucionales de diversidad e inclusión, muchos lo encuentran comprensible y transformador, ideal para iniciar debates sobre la equidad.

Criticado por ser demasiado corto y «ligero», con falta de profundidad, mala edición, dependencia de pruebas anecdóticas en lugar de investigación revisada por pares, se centra más en las perspectivas institucionales que en los educadores individuales.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

From Equity Talk to Equity Walk: Expanding Practitioner Knowledge for Racial Justice in Higher Education

Contenido del libro:

Guía práctica para lograr resultados equitativos

From Equity Talk to Equity Walk ofrece orientación práctica sobre el diseño y la aplicación de estrategias de cambio en los campus para lograr resultados equitativos. A partir de proyectos de investigación en campus patrocinados por la Association of American Colleges and Universities y el Center for Urban Education de la University of Southern California, este valioso recurso proporciona pasos del mundo real que refuerzan los elementos primarios para examinar la equidad en los logros de los estudiantes, a la vez que desafía a los educadores a centrarse específicamente en la equidad racial como una lente crítica para el cambio institucional y sistémico.

En los últimos años, las universidades han hecho mayor hincapié en la equidad educativa. Reconociendo las realidades cambiantes y las crecientes exigencias impuestas a la educación postsecundaria contemporánea, este libro va al encuentro de los educadores allí donde se encuentran y ofrece un marco de diseño eficaz de lo que significa ir más allá de que la equidad sea una palabra de moda en la educación superior. Los conceptos centrales y los puntos clave se ilustran con ejemplos de campus. Esta guía indispensable ofrece a los administradores y al personal académico consejos sobre cómo crear una cultura universitaria que promueva la equidad, cómo alinear las prioridades estratégicas y las misiones institucionales para fomentar la equidad, cómo entender el análisis de datos que promueven la equidad, cómo desarrollar estrategias universitarias para hacer que la excelencia sea inclusiva y cómo pasar de ser un educador en equidad de primera generación a un profesional que promueva la equidad.

Del discurso a la práctica de la equidad: A Guide for Campus-Based Leadership and Practice (Del discurso a la práctica de la equidad: una guía para el liderazgo y la práctica basados en el campus) es una fuente vital de información para presidentes y rectores de colegios y universidades, profesionales de asuntos académicos y estudiantiles, profesores y profesionales que buscan desmantelar las barreras institucionales que se interponen en el camino para lograr la equidad, específicamente la equidad racial para lograr resultados equitativos en la educación superior.