Puntuación:
El libro presenta un análisis de fácil lectura de la historiografía de la Revolución Americana, explorando cómo han evolucionado los relatos históricos a lo largo del tiempo y cómo se ven influidos por grandes acontecimientos como la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría. Hace hincapié en las diversas perspectivas, centrándose especialmente en la «historia desde abajo» y en las experiencias de los grupos infrarrepresentados.
Ventajas:⬤ Fácil de leer y comprender
⬤ ofrece un análisis exhaustivo de la historiografía
⬤ incluye una rica bibliografía para profundizar
⬤ abarca diversas perspectivas y experiencias de la gente corriente y los grupos marginados.
No es adecuado para lectores que busquen una visión general de la Revolución Americana; puede no resultar atractivo para quienes no estén interesados en la historiografía.
(basado en 2 opiniones de lectores)
Whose American Revolution Was It?: Historians Interpret the Founding
El significado de la Revolución Americana siempre ha sido una cuestión muy controvertida, y planteársela es especialmente importante hoy en día: la narrativa estándar, fácil de digerir, pone a los Padres Fundadores a la cabeza de un movimiento unificado, sin reconocer las profundas divisiones de la sociedad de la época revolucionaria y las muchas interpretaciones históricas diferentes que han seguido.
¿De quién fue la Revolución Americana? aborda tanto las formas en que los diversos grupos de estadounidenses que vivieron la Revolución podrían haber respondido a esa pregunta como las diferentes maneras en que los historiadores han interpretado la Revolución en nuestro tiempo a lo largo de las décadas. Por ser el único volumen que ofrece un análisis accesible y exhaustivo de la historiografía de la época y de sus historiadores, ¿De quién fue la Revolución Americana? es una referencia esencial para cualquiera que estudie la historia americana temprana.
La primera sección, de Alfred F. Young, comienza en 1925 con el historiador J. Franklin Jameson y lleva al lector a través de las sucesivas escuelas de interpretación hasta la década de 1990.
La segunda sección, de Gregory H. Nobles, se centra principalmente en las formas en que los historiadores actuales han ampliado nuestra comprensión de la historia social más amplia de la Revolución, trayendo a escena a los agricultores y artesanos, que constituían la mayoría de los hombres blancos, así como a los afroamericanos, los nativos americanos y las mujeres de todas las clases sociales.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)