Crecer en Nueva Guinea: Un estudio comparativo de la educación primitiva

Opiniones de los lectores

El libro es elogiado como un clásico de la antropología cultural, con estudios en profundidad del estilo de vida en las aldeas y su relevancia para la sociedad contemporánea. Sin embargo, algunos lectores consideran que el título es engañoso y critican el estilo de escritura del autor por excesivamente didáctico.

⬤ Excelente clásico de la antropología cultural
⬤ notable profundidad y detalle del estudio cultural
⬤ aún relevante hoy
⬤ buen precio
⬤ entrega puntual.

⬤ Título engañoso
⬤ estilo de escritura didáctico y declarativo
⬤ carece de reconocimiento de la diversidad de comportamiento entre individuos y comunidades.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Growing Up in New Guinea: A Comparative Study of Primitive Education

Contenido del libro:

En Crecer en Nueva Guinea, Mead relata su estudio de los manus, un pueblo de Nueva Guinea que aún no había sido prácticamente tocado por el mundo exterior cuando ella los visitó en 1928.

Los escritores llevaban siglos diciendo a los padres cómo criar a sus hijos; sin embargo, la observación sistemática del desarrollo infantil acababa de empezar, y Mead fue una de las primeras en estudiarlo transculturalmente. Allá donde iba, incluía a mujeres y niños, que habían sido invisibles para los primeros investigadores. Su estudio de los Manus sigue influyendo en la forma en que padres, profesores y responsables políticos ven a los niños.

En el espacio de unos pocos años, Mead había estudiado el crecimiento en dos sociedades radicalmente distintas. Esta comparación no sólo confirmó su propio punto de vista sobre la importancia de la cultura en la crianza de los niños, sino que también la estimuló a reflexionar sobre los patrones entre culturas: ¿Existe una conexión integral entre el trato que reciben los niños pequeños y las personalidades que llegan a mostrar de adultos? A medida que las ideas de Mead se daban a conocer en Estados Unidos y otros países, tanto los ciudadanos de a pie como los académicos adquirían una nueva conciencia de la importancia de las prácticas de crianza y de la diversidad de modelos de vida coherentes en todo el mundo. Ahora damos por sentado lo que Mead dejó claro por primera vez al mundo.

Del mismo modo que volvemos a las grandes obras de arte en distintas épocas y obtenemos de ellas nuevas inspiraciones, también podemos revisitar importantes tratados científicos y luchar de nuevo con ellos. Estamos en deuda con Margaret Mead por haber planteado muchas de las preguntas correctas, haber dado algunas respuestas agudas y haber ofrecido una imagen convincente -aunque parcial- de una sociedad intrigante.

Como neurocientífico cognitivo, Howard Gardner aporta una perspectiva única a Crecer en Nueva Guinea. En la Introducción a la edición de Perennial Classic reconoce con elegancia el bagaje histórico que Mead llevó en su viaje a Nueva Guinea, y recuerda con delicadeza a los estudiantes actuales que deben reconocer también las influencias que conforman las perspectivas contemporáneas.