Crear una sociedad del aprendizaje: Un nuevo enfoque del crecimiento, el desarrollo y el progreso social, Reader's Edition

Opiniones de los lectores

El libro presenta una visión compleja del papel del aprendizaje y la innovación en el crecimiento económico, con un fuerte énfasis en la intervención gubernamental y la política industrial. Aunque ofrece profundas ideas sobre la teoría económica y la necesidad del aprendizaje, también recibe críticas por su pesado contenido matemático y su dificultad para el lector general.

** Alta credibilidad de los autores, Stiglitz y Greenwald, en economía. ** Rico en pruebas matemáticas y ejemplos del mundo real. ** Proporciona una nueva perspectiva sobre la importancia del aprendizaje para el crecimiento económico. ** Discute los defectos de las políticas económicas actuales, como las que promueven el libre mercado, y destaca la necesidad de la intervención gubernamental. ** De fácil lectura e intelectualmente estimulante, fomenta el pensamiento crítico sobre cuestiones socioeconómicas.

** El libro es técnico y puede resultar demasiado difícil para lectores sin una sólida formación matemática. ** El lenguaje complejo y las frases densas hacen que la lectura sea lenta y requiera una profunda concentración. ** La falta de prescripciones claras para la aplicación de políticas puede resultar frustrante. ** Omisión de algunas cuestiones contemporáneas críticas, como las repercusiones socioeconómicas de las tecnologías emergentes. ** Algunos lectores consideran que los argumentos pueden ser repetitivos y carecen de soluciones de futuro.

(basado en 29 opiniones de lectores)

Título original:

Creating a Learning Society: A New Approach to Growth, Development, and Social Progress, Reader's Edition

Contenido del libro:

Desde su publicación, Creación de una sociedad del aprendizajeha servido de herramienta eficaz para quienes abogan por políticas gubernamentales de fomento de la ciencia y la tecnología.

Muestra de forma persuasiva cómo los enormes aumentos de nuestro nivel de vida han sido el resultado de aprender a aprender, y explica cómo tanto los países avanzados como los países en desarrollo pueden modelar una nueva economía del aprendizaje siguiendo este ejemplo. Creación de una sociedad del aprendizaje: edición para el lector utiliza un lenguaje accesible para centrarse en el mensaje central de la obra y en las prescripciones políticas.

Como deja claro el libro, la creación de una sociedad del aprendizaje requiere una buena política gubernamental en materia de comercio, industria, propiedad intelectual y otras áreas importantes. La tesis central del texto -que toda política afecta al aprendizaje- es crítica para los gobiernos que no son conscientes de las formas innovadoras en que pueden impulsar sus economías.