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Título original:
Creating a Speaking and Listening Classroom: Integrating Talk for Learning at Key Stage 2
Contenido del libro:
Dar a los niños la oportunidad de hablar sobre lo que aprenden permite a los profesores escuchar lo que piensan. Hablar unos con otros permite a los niños cuestionar, elaborar y reflexionar sobre una serie de ideas. Hablar en clase puede ser motivador y estimulante, y ayuda a los niños a pensar y aprender. Sin embargo, es difícil organizar este tipo de conversación en el aula. Los niños que no son conscientes de la importancia de la conversación para el aprendizaje pueden pensar que hablar es "sólo charlar", y el aprendizaje se desvanece al caer en la conversación social. Este libro ofrece a los profesores estrategias y recursos para que clases enteras trabajen juntas a través de la conversación.
Crear un aula donde se hable y se escuche proporciona un desarrollo profesional oportuno para los profesores. Basado en un enfoque teórico sustentado en la investigación en el aula, este libro ofrece estrategias probadas en el aula para implicar a los niños en su propio aprendizaje. Dichas estrategias implican la enseñanza directa de la expresión y la comprensión orales. Las actividades del libro pueden garantizar que los niños sepan cómo y por qué apoyarse mutuamente en el aprendizaje, tanto en el trabajo en grupo como en el de toda la clase. El enfoque permite a los profesores garantizar que los programas de aprendizaje personalizados se basen en lo que los niños ya piensan y saben. Las estrategias sugeridas para enseñar a hablar y a escuchar permiten a los niños utilizar las mentes de los demás como un rico recurso.
Este estimulante libro será de interés para los profesionales de la enseñanza primaria, los coordinadores de alfabetización y los profesores de primaria en prácticas.
