Creación de comunidades de aprendizaje en línea: Estrategias eficaces para el aula virtual

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas positivas y negativas de los lectores. Muchos lo consideran bien escrito e informativo para los educadores que trabajan en entornos de aprendizaje en línea, especialmente para los interesados en la creación de comunidades y la participación. Sin embargo, varios críticos lo tacharon de repetitivo, anticuado, vago y carente de aplicación práctica, lo que sugiere que algunos pueden encontrar poco valor en su contenido.

⬤ Bien escrito y con un autor creíble
⬤ útil para educadores en línea en la creación de comunidades
⬤ fácil de leer
⬤ buenas estrategias para involucrar a los alumnos
⬤ eficaz para diseñadores instructivos
⬤ sirve como manual para crear cursos en línea.

⬤ Repetitivo y a veces ambiguo
⬤ parte del contenido puede estar desfasado (publicado en 2007)
⬤ carece de consejos prácticos y específicos
⬤ se centra principalmente en la creación de comunidades más que en la creación de cursos
⬤ puede no ser adecuado para principiantes o para quienes buscan una orientación detallada.

(basado en 26 opiniones de lectores)

Título original:

Building Online Learning Communities: Effective Strategies for the Virtual Classroom

Contenido del libro:

Building Online Learning Communities profundiza en el desarrollo de entornos de aula virtual que fomenten el sentido de comunidad y capaciten a los estudiantes para tomar las riendas de su aprendizaje con el fin de alcanzar con éxito los resultados de aprendizaje. Esta es la segunda edición del innovador libro de Rena Palloff y Keith Pratt y ha sido completamente actualizado y ampliado para incluir la información más actual sobre el desarrollo y la impartición eficaz de cursos en línea. Este recurso, una guía práctica, está repleto de estudios de casos ilustrativos, viñetas y ejemplos de una amplia variedad de cursos en línea de éxito. Los autores ofrecen estrategias probadas para hacer frente a retos como:

⬤ Involucrar a los estudiantes en la formación de una comunidad de aprendizaje en línea.

⬤ Establecer un sentido de presencia en línea.

⬤ Maximizar la participación.

⬤ Desarrollar cursos eficaces que incluyan la colaboración y la reflexión.

⬤ Evaluar el rendimiento de los estudiantes.

Escrito para el profesorado en cualquier entorno de aprendizaje a distancia, esta edición revisada se basa en los muchos años de trabajo de los autores en el desarrollo del profesorado para la enseñanza en línea, así como en su amplia experiencia personal como profesores en la educación a distancia en línea. Rena M. Palloff y Keith Pratt comparten ideas diseñadas para guiar a los lectores a través de los pasos del diseño e impartición de cursos en línea.