Core Words for Classroom & Home: Cómo desarrollar las habilidades de comunicación verbal y las capacidades de comunicación aumentativa y alternativa (CAA)

Opiniones de los lectores

El libro recibe elogios por su enfoque práctico de la enseñanza del vocabulario básico, en particular para niños con discapacidades, y es apreciado por su conexión con la alfabetización y la aplicación directa de principios educativos. Sin embargo, algunos lectores consideraron que el contenido era demasiado básico y esperaban información más avanzada.

Orientación práctica para la enseñanza del vocabulario básico, conexión efectiva con la alfabetización, bien escrito, significativo para alumnos con discapacidades, buenos recursos como los libros de TarHeel.

El contenido puede resultar demasiado básico para algunos lectores que esperaban información más avanzada.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Core Words for Classroom & Home: Developing Verbal Communication Skills and Augmentative and Alternative Communication (Aac) Abilities

Contenido del libro:

Una guía práctica para padres, profesores y logopedasPalabras clave para el aula y el hogar es un recurso práctico para ayudar a padres, profesores y logopedas a fomentar las habilidades comunicativas de los niños con graves déficits de comunicación.

Este programa ofrece actividades fáciles de usar dirigidas a desarrollar las habilidades verbales y/o de comunicación aumentativa alternativa (CAA). El programa se centra en las palabras más utilizadas para crear frases (palabras clave) e incorpora actividades de alfabetización, juegos, escritura, arte y cocina que funcionan en casa, en la escuela y en entornos clínicos.

Se incluyen guías para padres y profesores que ayudan a fomentar las habilidades comunicativas, a utilizar la CAA y a comprender estrategias específicas para una comunicación óptima. Además, cada palabra clave está representada en lenguaje de signos americano (ASL). Además, el esquema del programa permite que padres, profesores y logopedas lo utilicen de forma independiente o coordinada.

Las palabras principales se presentan a lo largo de una sesión de dos semanas, independientemente del nivel lingüístico, con una sencilla guía diaria para ayudar a la implementación gradual en el aula, el hogar o el entorno terapéutico. Las actividades son interactivas y se centran en crear interacciones comunicativas positivas tanto para el niño como para el adulto.