Convertirse en un líder escolar globalmente competente

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Título original:

Becoming a Globally Competent School Leader

Contenido del libro:

Las escuelas se enfrentan hoy a una crisis de pertinencia. Los problemas a los que se enfrentan las personas de todo el mundo -cambio climático, enfermedades, hambre- requieren soluciones interdisciplinares.

Sin embargo, las escuelas siguen estando organizadas predominantemente por cursos de una sola asignatura y exámenes de alto nivel con un enfoque estrecho. Por el contrario, nuestros estudiantes necesitan desarrollar una serie de competencias académicas, sociales y emocionales para resolver problemas que trascienden las fronteras nacionales; vivir pacíficamente entre vecinos en una sociedad cultural, política, racial, étnica y religiosamente diversa; y prosperar en una economía global basada en el conocimiento. Tanto los jóvenes como los adultos lo saben; es hora de que las escuelas se pongan al día.

La competencia global -el conjunto de disposiciones, conocimientos y habilidades necesarios para vivir y trabajar en una sociedad diversa y global- ayuda a los educadores a equilibrar los objetivos de aprendizaje socioemocionales y académicos. Para ello, los directores de los centros desempeñan un papel fundamental en el diseño y la ampliación de experiencias de aprendizaje global relevantes tanto para los alumnos como para los profesores.

Becoming a Globally Competent School Leader detalla cómo los líderes escolares pueden implementar el cambio alineando las iniciativas a las que aspiran con las ya existentes, generando voluntad entre las partes interesadas de la escuela, consiguiendo recursos y creando capacidad. Este libro ofrece un enfoque holístico del liderazgo escolar, que fundamenta la educación en las complejidades del mundo real y pretende preparar a todos los estudiantes para comprender, participar e influir en lo que ocurre en ese mundo interconectado.