Convertirse en instituciones al servicio de los hispanos: Oportunidades para Colegios y Universidades

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión completa de las Instituciones al Servicio de los Hispanos (HSI) en los EE.UU., ofreciendo valiosas perspectivas y un contexto histórico. Constituye un recurso fundamental para quienes se dedican a la educación superior, especialmente en lo que se refiere a las necesidades de los estudiantes latinos. Sin embargo, algunos lectores consideran que el autor se centra excesivamente en cuestiones raciales sin ofrecer soluciones constructivas.

⬤ Perspicaz e informativo
⬤ proporciona un análisis histórico
⬤ aborda cuestiones complejas a las que se enfrentan las HSI
⬤ ofrece datos empíricos y un marco para atender a los estudiantes Latinx
⬤ considerado una lectura obligada para el profesorado y los administradores.

⬤ Algunos lectores critican al autor por fijarse en la «blancura» y no ofrecer soluciones prácticas
⬤ la redacción puede carecer de claridad en algunas áreas
⬤ incluye argumentos poco desarrollados que podrían frustrar a algunos lectores.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Becoming Hispanic-Serving Institutions: Opportunities for Colleges and Universities

Contenido del libro:

Cómo pueden las Instituciones al Servicio de los Hispanos servir a sus estudiantes y, al mismo tiempo, contrarrestar las ideas preconcebidas dominantes sobre los colegios y las universidades.

Ganador del premio AAHHE Book of the Year de la Asociación Americana de Hispanos en la Educación Superior.

Las instituciones al servicio de los hispanos (HSI, por sus siglas en inglés) -colegios y universidades sin ánimo de lucro que otorgan títulos y matriculan al menos a un 25% o más de estudiantes latinos- se encuentran entre los segmentos de educación superior de más rápido crecimiento en Estados Unidos. En otoño de 2016, representaban el 15 % de todas las instituciones de educación superior de Estados Unidos y matriculaban al 65 % de todos los estudiantes universitarios latinos. A medida que aumentan en número, estas preguntas merecen consideración: ¿Qué significa servir a los estudiantes latinos? ¿Qué necesidades especiales tiene este grupo demográfico de estudiantes? ¿Qué oportunidades y retos surgen cuando una universidad se convierte en una HSI?

En Becoming Hispanic-Serving Institutions, Gina Ann Garcia explora cómo las instituciones están sirviendo a los estudiantes latinos, tanto a través de enfoques tradicionales como innovadores. Basándose en datos empíricos recogidos durante dos años en tres HSI, García adopta un enfoque contra-narrativo para poner de relieve las formas en que las HSI están reformulando lo que significa servir a los estudiantes universitarios latinos. Cuestiona hasta qué punto han tenido éxito al hacerlo, al tiempo que explora cómo estas instituciones lidian con las tensiones que surgen al enfrentarse a las normas y medidas tradicionales de éxito para las instituciones postsecundarias.

Exponiendo lo que significa para estas tres HSI extremadamente diferentes, García también destaca las diferencias en la forma en que cada una aborda su papel en el servicio a los latinos. Incorporando las voces del profesorado, el personal y los estudiantes, Becoming Hispanic-Serving Institutions afirma que las HSI están infravaloradas, pero revela que desempeñan un papel importante en el panorama más amplio de las instituciones postsecundarias.