Convergent Teaching: Tools to Spark Deeper Learning in College (Enseñanza convergente: herramientas para profundizar en el aprendizaje universitario)

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 5 votos.

Título original:

Convergent Teaching: Tools to Spark Deeper Learning in College

Contenido del libro:

En medio del amplio debate público sobre el futuro de la enseñanza superior existe una tensión sobre el papel del profesorado como instructor frente a como investigador y el papel de la enseñanza en la misión de una universidad. Lo que está ausente de ese discurso es una comprensión clara de lo que constituye una buena enseñanza en la universidad. En Convergent Teaching, los magistrales profesores de educación Aaron M. Pallas y Anna Neumann defienden que la enseñanza superior estadounidense debe aferrarse a su misión fundamental de fomentar el aprendizaje y el crecimiento de todas las personas.

Con el argumento de que las facultades y universidades lo hacen mejor a través de su función docente, el libro presenta la enseñanza como una práctica profesional que los profesores deben perfeccionar activamente. Basándose en una rica investigación sobre la enseñanza en las aulas K-12, los autores desarrollan la novedosa idea de la enseñanza convergente, un enfoque que atiende simultáneamente a lo que los estudiantes están aprendiendo y a los contextos personales, sociales y culturales que dan forma a este proceso. La enseñanza convergente, escriben, impulsa a los profesores a unir las cogniciones de los estudiantes con sus emociones e identidades mientras aprenden. Pallas y Neumann ofrecen nuevas formas de pensar sobre cómo los profesores universitarios pueden apoyar e impulsar el aprendizaje de las ideas disciplinarias básicas por parte de sus alumnos, y esbozan acciones específicas que los administradores de los campus, los responsables de las políticas públicas y los líderes de las fundaciones pueden emprender para impulsar tales esfuerzos. Ejemplos vívidos de profesores que ponen en práctica tres principios clave (focalizar, emerger y navegar) ayudan a hacer realidad la idea de la enseñanza convergente.

Repleto de ideas prácticas basadas en la investigación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, Convergent Teaching presenta numerosos ejemplos de iniciativas de éxito en los campus. También establece una audaz agenda para que las organizaciones disciplinarias, filantrópicas y el gobierno federal apoyen la mejora de la enseñanza. Este libro supondrá un reto para los estudiantes de enseñanza superior, a la vez que motivará a los administradores universitarios y al profesorado a introducir cambios en sus campus.