Conocimiento y estigma del VIH y el sida en Guyana

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Título original:

HIV & AIDS Knowledge and Stigma in Guyana

Contenido del libro:

Este estudio transversal utilizó una muestra intencionada de 379 estudiantes de secundaria de quince institutos urbanos y rurales de Guyana y evaluó sus conocimientos sobre el VIH y el SIDA y sus actitudes relacionadas con el estigma, así como las relaciones entre el género, la edad, la religión y la raza/etnia y los conocimientos sobre el VIH y el SIDA. La mayoría de los estudiantes de secundaria mostraban un nivel general moderado de conocimientos sobre el VIH y el SIDA. Los alumnos comprendían los modos de transmisión del VIH; reconocían los síntomas del VIH y el SIDA; casi la mitad de ellos creía que un donante de sangre corría el riesgo de contraer el VIH; y aproximadamente una quinta parte de los alumnos asumía mitos e ideas erróneas en torno al VIH y el SIDA.

No hubo diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de conocimientos de los alumnos y las alumnas. Sin embargo, las puntuaciones de los conocimientos diferían significativamente entre los grupos de edad de 13 a 15 años y de 16 a 18 años, y entre los grupos religiosos y étnicos. Las puntuaciones de las actitudes relacionadas con el estigma no difirieron significativamente en función del sexo y la edad, pero sí en función de la religión y la etnia de los estudiantes. El estudio mostró fisuras en los conocimientos sobre el VIH/SIDA y actitudes sustanciales relacionadas con el estigma. La escasa comprensión de los mitos y conceptos erróneos sobre el VIH y el SIDA exige un nuevo enfoque sobre cómo no se transmite el VIH yendo más allá de las estrategias convencionales hacia un planteamiento constructivista social.

Este libro es una lectura esencial para los profesionales de la medicina, los responsables políticos y los educadores de toda la región del Caribe.