Comprender y promover el aprendizaje transformador: Guía teórica y práctica

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión global de la teoría del aprendizaje transformativo, haciéndola accesible a estudiantes, profesores y profesionales del aprendizaje de adultos. Ha sido elogiado por su clara organización, pruebas sustanciales y aplicaciones prácticas.

Fácil de leer, bien organizado, pruebas sustanciales que apoyan la teoría, ofrece aplicaciones prácticas, útil tanto para estudiantes como para instructores, informativo para profesionales del aprendizaje de adultos.

No se señalaron posibles inconvenientes del libro.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide to Theory and Practice

Contenido del libro:

La tercera edición de Understanding and Promoting Transformative Learning (Comprender y promover el aprendizaje transformador), de Patricia Cranton, aporta una gran cantidad de nuevos conocimientos derivados del enorme crecimiento experimentado en este campo durante la década transcurrida desde la edición anterior. Como en las ediciones anteriores, el libro ayuda a los educadores de adultos a comprender qué es el aprendizaje transformador, distinguirlo de otras formas de aprendizaje y fomentarlo en su práctica. La primera parte del libro está dedicada a aclarar la teoría del aprendizaje transformativo y a relacionarla con otros marcos teóricos. El autor examina el aprendizaje transformativo desde la perspectiva del alumno y analiza las diferencias individuales en la forma en que los alumnos atraviesan el proceso. En la segunda mitad del libro, la atención se centra en las estrategias para promover el aprendizaje transformativo en una amplia variedad de contextos de educación superior y de adultos. Los profesionales podrán tomar ideas del texto y aplicarlas directamente en su enseñanza.

Desde 1975, el aprendizaje transformativo se ha convertido en una perspectiva teórica central en la educación superior y de adultos, y la investigación ha proliferado. En la última década, la educación de adultos y, en especial, el aprendizaje transformativo se han convertido en un campo notablemente más amplio. El número de programas de licenciatura y posgrado en educación de adultos ha aumentado y sigue aumentando a medida que más y más personas buscan la experiencia, las habilidades y la formación necesarias para trabajar con estudiantes adultos en la educación superior, las empresas, la industria, el gobierno, las profesiones de la salud, las organizaciones sin fines de lucro y el desarrollo comunitario. Además, el número de programas de educación superior (tanto de grado como de postgrado) que incluyen cursos sobre aprendizaje transformador ha crecido de forma espectacular. Estas audiencias académicas utilizan el libro para ampliar su comprensión de la teoría y la práctica del aprendizaje transformativo.

Basándose en las últimas investigaciones y en la propia experiencia docente del autor, tanto en cursos en línea como presenciales, esta nueva edición será un recurso vital para los miembros de la comunidad del aprendizaje transformativo, así como para quienes se enfrentan al tema por primera vez.