Comprender a los niños de 8-9 años

Puntuación:   (4,2 de 5)

Comprender a los niños de 8-9 años (Biddy Youell)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro ha recibido críticas dispares: algunos lectores lo consideran perspicaz y útil para comprender las etapas de desarrollo de los niños de 8 años, mientras que otros creen que hay mejores recursos disponibles. Ofrece una perspectiva británica que puede no ser del agrado de todos los lectores.

Ventajas:

Perspicaz para comprender las etapas del desarrollo
útil para interactuar con los niños
reafirma la importancia de la imaginación y la autoexpresión
generalmente considerado positivo por cuidadores y educadores.

Desventajas:

No considerado útil o interesante por algunos
escrito desde una perspectiva británica, que puede no coincidir con otros estilos de vida
algunos lectores querían un análisis más profundo
algunos consideraron que el libro era demasiado corto.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Understanding 8-9-Year-Olds

Contenido del libro:

Understanding 8-9-Year-Olds describe cómo crecen y cambian los niños a medida que se alejan de la dependencia del hogar y la familia y se adentran en el mundo de la escuela y la comunidad.

Los niños de esta edad desarrollan preferencias y opiniones basadas en su experiencia de nuevas relaciones y actividades. Para muchos niños, es un periodo de relativa calma, ya que se desarrollan a través de nuevas habilidades mientras acumulan conocimientos. Biddy Youell examina las formas en que los niños de ocho y nueve años experimentan su mundo y destaca algunas de las dificultades que pueden obstaculizar su desarrollo emocional, social o educativo.

Este libro accesible aporta valiosas ideas que ayudarán a padres, educadores y cuidadores a comprender mejor a los niños y a relacionarse con ellos durante estos años intermedios de la infancia.

Otros datos del libro:

ISBN:9781843106739
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2008
Número de páginas:80

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)