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Imaginary Companions and the Children Who Create Them
Muchos padres se alegran de que su hijo tenga un compañero imaginario, pues es prueba de que tiene una imaginación viva y una mente creativa. Al mismo tiempo, los padres a veces se preguntan si el compañero imaginario podría ser una señal de que algo va mal. ¿Tener un amigo imaginario significa que el niño tiene problemas emocionales? ¿Que tiene dificultades para comunicarse con otros niños? En este fascinante libro, Marjorie Taylor ofrece una visión informada de las ideas actuales sobre los amigos imaginarios, disipando muchos mitos sobre ellos.
En el pasado, un niño con un compañero imaginario podría haber sido considerado peculiar, tímido o incluso problemático, pero según Taylor la realidad es mucho más positiva... e interesante. Los compañeros imaginarios no sólo son sorprendentemente comunes, sino que los niños que los tienen tienden a ser menos tímidos que otros niños. También son más capaces de centrar su atención y ver las cosas desde la perspectiva de otra persona. Además de describir a los compañeros imaginarios y las razones por las que los niños los crean, Taylor analiza otros aspectos de la vida de fantasía de los niños, como su creencia en Papá Noel, sus sueños y su incertidumbre sobre la realidad de los personajes de la televisión. A los adultos que recuerden a sus propios amigos imaginarios de la infancia les interesará el capítulo sobre la relación entre los compañeros imaginarios en la niñez y las formas adultas de fantasía. Taylor también aborda cuestiones prácticas y ofrece muchas sugerencias útiles para los padres. Por ejemplo, describe cómo los niños suelen expresar sus propios
sentimientos atribuyéndolos a su compañero imaginario.
Si tienes un hijo que crea criaturas imaginarias, o si trabajas con niños en edad preescolar, este libro te resultará muy útil para comprender el papel que desempeñan los compañeros imaginarios en la vida emocional de los niños.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)