Opiniones de los lectores
Resumen:El libro presenta una mezcla de ideas sólidas sobre el desarrollo infantil con algunos problemas de claridad y organización. Aunque muchos lectores lo encontraron informativo y beneficioso para sus estudios o carrera en educación, otros criticaron su estructura desordenada y la falta de una redacción atractiva.
Ventajas:⬤ Proporciona valiosos conocimientos sobre cómo piensan y aprenden los niños.
⬤ Ideal para educadores y estudiantes de campos afines.
⬤ Fomenta el pensamiento crítico y un cuestionamiento más profundo.
⬤ Producto de calidad y bien entregado.
⬤ Refuerza los argumentos clave con eficacia.
⬤ Carece de una organización clara y puede resultar confuso.
⬤ Estilo de redacción seco y aburrido, lo que dificulta su comprensión.
⬤ No es adecuado como libro de texto para un estudio serio.
⬤ Parte de la información es obsoleta en comparación con recursos más recientes.
(basado en 26 opiniones de lectores)
Título original:
How Children Think and Learn
Contenido del libro:
Esta es la segunda edición de un libro de texto que ha sido aclamado con entusiasmo desde su publicación en 1988. Explora en detalle las teorías y los debates sobre cómo piensan y aprenden los niños. También examina las implicaciones prácticas de la investigación y reconoce algunos de los difíciles problemas a los que se enfrentan los profesores cuando intentan poner en práctica la teoría y la investigación en el aula.
⬤ Analiza las nuevas e importantes investigaciones en psicología del desarrollo que han tenido lugar desde que se publicó la primera edición en 1988.
⬤ Proporciona un excelente recurso tanto para estudiantes de psicología como para pedagogos.
⬤ Incluye capítulos sustancialmente revisados sobre matemáticas y educación en el aula.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9780631200079 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
| Año de publicación: | 1997 |
| Número de páginas: | 334 |
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