Cómo no estudiar una enfermedad: La historia del Alzheimer

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión completa y atractiva de la historia y el estado actual de la investigación sobre el Alzheimer, criticando en particular el énfasis excesivo en la hipótesis amiloide. Explica con eficacia conceptos científicos complejos de forma accesible para los no científicos, al tiempo que aborda las cuestiones políticas y de financiación que influyen en las orientaciones de la investigación.

⬤ Bien escrito y accesible para no científicos
⬤ amplio contexto histórico
⬤ critica las limitaciones de la investigación actual sobre el Alzheimer
⬤ ofrece sugerencias para futuras direcciones
⬤ narrativa perspicaz y atractiva
⬤ valiosa tanto para investigadores como para lectores en general
⬤ integra la ciencia con la política y las cuestiones de financiación.

⬤ La crítica de los paradigmas de investigación imperantes puede ser polarizadora
⬤ algunos lectores pueden encontrar abrumadora la profundidad de la discusión
⬤ las opiniones contrarias del autor pueden desafiar las creencias establecidas en el campo.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

How Not to Study a Disease: The Story of Alzheimer's

Contenido del libro:

Una autoridad en la enfermedad de Alzheimer ofrece una historia de los fracasos pasados y una hoja de ruta que nos indica una nueva dirección en nuestro viaje hacia la cura.

Durante décadas, algunos de nuestros mejores y más brillantes científicos médicos se han dedicado a encontrar una cura para la enfermedad de Alzheimer. ¿Qué ha ocurrido? ¿Dónde está la cura? Los mayores avances se produjeron hace veinticinco años, y apenas se ha avanzado desde entonces. En Cómo no estudiar una enfermedad, el neurobiólogo Karl Herrup explica por qué los descubrimientos sobre el Alzheimer de los años noventa no dieron fruto y traza una dirección para la investigación futura. Herrup describe la investigación, explica por qué está tardando tanto y ofrece un enfoque para reajustar la investigación futura.

Herrup ofrece una perspectiva privilegiada, describiendo las señales de alarma que la ciencia ignoró en su afán por encontrar una cura. No se anda con rodeos a la hora de denunciar la terquedad, la codicia y los malos consejos que han paralizado el campo, pero su mensaje final es en gran medida optimista. Herrup presenta una nueva y amplia visión del campo que incluye una redefinición de la enfermedad y una nueva conceptualización del envejecimiento y la demencia que nos pide que imaginemos el cerebro como una serie de vecindarios interconectados. Reclama cambios en prácticamente todos los aspectos de la investigación sobre la enfermedad de Alzheimer, desde el proceso de desarrollo de fármacos hasta los mecanismos de apoyo a la investigación básica, pasando por el papel de los medios de comunicación científicos, que a menudo se pasa por alto. Con Cómo no estudiar una enfermedad, Herrup ofrece una hoja de ruta que nos indica una nueva dirección en nuestro camino hacia la cura del Alzheimer.