Cómo no estudiar una enfermedad: La historia del Alzheimer

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión completa y crítica de la investigación sobre la enfermedad de Alzheimer, haciendo hincapié en los problemas que rodean a la hipótesis amiloide dominante y sugiriendo la necesidad de reevaluar el enfoque científico para comprender y tratar la enfermedad.

El libro ha sido elogiado por su facilidad de lectura, sus explicaciones claras y su profundo contexto histórico. Comunica con eficacia ideas científicas complejas de forma accesible, por lo que resulta adecuado tanto para científicos como para no científicos. Ofrece valiosas perspectivas sobre la política y la financiación de la investigación del Alzheimer y reclama los cambios necesarios en este campo. Muchos críticos lo recomiendan como lectura esencial para cualquier persona interesada en el Alzheimer y el descubrimiento de fármacos.

Algunas críticas se centran en la crítica del libro al estado actual de la investigación del Alzheimer, sugiriendo que puede dejar a los lectores descorazonados sobre la dirección de la industria. Por otra parte, la profundidad del libro puede obligar a los lectores a abordar temas complejos que podrían resultar difíciles para quienes tengan un mínimo de conocimientos previos.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

How Not to Study a Disease: The Story of Alzheimer's

Contenido del libro:

Una autoridad en la enfermedad de Alzheimer ofrece una historia de los fracasos pasados y una hoja de ruta que nos indica una nueva dirección en nuestro viaje hacia la cura.

Durante décadas, algunos de nuestros mejores y más brillantes científicos médicos se han dedicado a encontrar una cura para la enfermedad de Alzheimer. ¿Qué ha ocurrido? ¿Dónde está la cura? Los mayores avances se produjeron hace veinticinco años, y apenas se ha avanzado desde entonces. En Cómo no estudiar una enfermedad, el neurobiólogo Karl Herrup explica por qué los descubrimientos sobre el Alzheimer de los años noventa no dieron fruto y traza una dirección para la investigación futura. Herrup describe la investigación, explica por qué está tardando tanto y ofrece un enfoque para reajustar la investigación futura.

Herrup ofrece una perspectiva privilegiada, describiendo las señales de alarma que la ciencia ignoró en su afán por encontrar una cura. No se anda con rodeos a la hora de denunciar la terquedad, la codicia y los malos consejos que han paralizado el campo, pero su mensaje final es en gran medida optimista. Herrup presenta una nueva y amplia visión del campo que incluye una redefinición de la enfermedad y una nueva conceptualización del envejecimiento y la demencia que nos pide que imaginemos el cerebro como una serie de "vecindarios" interconectados. El autor reclama cambios en prácticamente todos los aspectos de la investigación sobre la enfermedad de Alzheimer, desde el proceso de desarrollo de fármacos hasta los mecanismos de apoyo a la investigación básica, pasando por el papel de los medios de comunicación científicos, que a menudo se pasa por alto. Con Cómo no estudiar una enfermedad, Herrup ofrece una hoja de ruta que nos indica una nueva dirección en nuestro camino hacia la cura del Alzheimer.