Cómo leemos: Cuentos, Furia, Nada, Sonido

Título original:

How We Read: Tales, Fury, Nothing, Sound

Contenido del libro:

¿Qué hacemos cuando leemos? Leer puede ser un acto de consumo o un acto de creación. Nuestra "lectura de trabajo" se solapa con nuestra "lectura de placer" y, sin embargo, estos dos modos de lectura implican diferentes partes del ser. A veces es pasiva, a veces activa, e incluso puede ser una forma encarnada.

Los colaboradores de este volumen comparten sus propias historias de lectura para revelar el placer compartido que reside en este acto tan solitario, que paradójicamente es también el acto de plenitud más completo. Muchos de los colaboradores se dedican a la escritura académica, y varios publican en otros géneros, como la poesía y la ficción.

Algunos mantienen una presencia activa en Internet. Todos están comprometidos con la capacidad de la lectura para estimular y emocionar, así como para frustrar y confundir. Las sinergias y tensiones de la lectura en línea y la lectura impresa animan estas trece contribuciones, generando un sentimiento de comunidad compartida. Juntos, los autores nos abren sus bibliotecas. Así es como leemos.

Índice //.

Suzanne Conklin Akbari / "Introducción: Practicar la lectura, práctica de la lectura "Irina Dumitrescu / "Lecciones de lectura "Anna Wilson / "Me gusta saber lo que va a pasar "Suzanne Conklin Akbari / "Leer en voz alta "Jessica Hammer / "De cuando leemos "Lochin Brouillard / "De Vita Lochini, o comentario sobre una vida de lectura "Chris Piuma / "Cómo leo "Stephanie Bahr / "Cómo leo, una historia.

O 'La banca de San Francisco no contiene grasas trans'"Alexandra Atiya / "d104 al habla "Jonathan Hsy / "Sonidos fantasma "Kirsty Schut / "Sobre no ser una lectora voraz "Kaitlin Heller / "Dormir bajo la montaña "Jennifer Jordan / "Leer para olvidar, leer para recordar "Brantley Bryant / "Consejos y estrategias de buenas prácticas para que la lectura académica maximice tu tiempo y productividad "Kaitlin Heller / "Epílogo: La escena del salón".

KAITLIN HELLER es becaria postdoctoral en la Universidad de Siracusa y ex editora adjunta en Del Rey Books. Además de impartir cursos sobre folclore y medievalismo, Heller diseña juegos, ve Midsomer Murders y atiende las órdenes de un gran gato.

SUZANNE CONKLIN AKBARI es Directora del Centro de Estudios Medievales de la Universidad de Toronto, pero preferiría estar trabajando en su nuevo proyecto sobre las ideas medievales de periodización, "The Shape of Time", y/o tumbada en la playa de North Truro. Entre sus libros figuran "Seeing Through the Veil: Optical Theory and Medieval Allegory" (Toronto, 2004), "Idols in the East: European Representations of Islam and the Orient, 1100-1450" (Cornell, 2009), y cuatro colecciones de ensayos, entre ellas "How We Write: Thirteen Ways of Looking at a Blank Page" (punctum, 2015). También es coeditora de la Norton Anthology of World Literature (4ª ed.), y una maestra de la procrastinación estructurada.