Cómo la política educativa influye en la alfabetización: Comprender los problemas persistentes de la política y la práctica

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Título original:

How Education Policy Shapes Literacy Instruction: Understanding the Persistent Problems of Policy and Practice

Contenido del libro:

La enseñanza de la lectura es el área más legislada de la educación y la métrica más frecuentemente referenciada para medir el progreso educativo.

Este libro traza las trayectorias de las cuestiones políticas con implicaciones directas para la enseñanza de la lectura y la escritura, el aprendizaje y la investigación con el fin de ilustrar las relaciones dinámicas entre la política, la investigación y la práctica en lo que respecta a cuestiones perennes como: la retención en el grado, la remediación, la intervención, la instrucción para los estudiantes de inglés, la alfabetización temprana, el entrenamiento y el liderazgo. A partir de documentos políticos y artículos revisados por expertos publicados desde la década de 1960 hasta la actualidad, el editor y los autores ilustran cómo se plantearon las cuestiones, qué estaba en juego y cómo se han entendido a lo largo del tiempo las soluciones políticas a cuestiones persistentes.

De este modo, el libro vincula a una generación de estudiosos con investigaciones que ilustran las trayectorias de desarrollo de ideas, estrategias y soluciones.