Cómo enseño: Reflexiones sobre quince años en la enseñanza del diseño

Opiniones de los lectores

El libro ofrece orientaciones prácticas para educadores y líderes, haciendo hincapié en el doble papel de alumno y profesor. Es muy fácil de leer y carece de contenido innecesario, lo que lo hace atractivo y cercano.

Muy fácil de leer, orientación práctica, sin palabrería, ideas aplicables para educadores y líderes, bien explicadas en un lenguaje sencillo.

Limitado a la enseñanza del diseño; puede no abarcar enfoques educativos más amplios.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

How I Teach: Reflecting on fifteen years in design education

Contenido del libro:

Llevo 15 años enseñando diseño y, cuando empecé a hacerlo, tenía la sensación de que lo estaba haciendo mal y de que todo el mundo se iba a enterar.

Nadie me enseñó a enseñar, así que me sentí sola y abrumada a la hora de desarrollar los materiales del curso. Con el tiempo, aprendí a enseñar basándome en el trabajo de otros grandes profesores y a base de ensayo y error.

Este libro recoge lo que he aprendido por el camino: cómo enseñar. Aprenderá a desarrollar planes de curso, establecer habilidades básicas, dirigir un estudio de diseño, crear puntos de control de evaluación, y evaluar y calificar el progreso de los estudiantes. Este material es útil para nuevos profesores e instructores adjuntos que acaban de empezar.

Los directores creativos también encontrarán valor en el aprovechamiento de estos enfoques a medida que construyen la formación para sus equipos internos. Y los diseñadores individuales pueden utilizar los métodos y procesos aquí descritos a medida que desarrollan sus habilidades y avanzan en su práctica.