Puntuación:
El libro es apreciado por su atractivo contenido, su diseño estructurado y su utilidad para mejorar la comprensión lectora y las destrezas lingüísticas. Constituye un recurso sólido tanto para profesores como para padres que educan a sus hijos en casa, aunque ha sido criticado por ser tedioso y no adaptarse a todos los niveles de aprendizaje.
Ventajas:⬤ Pasajes atractivos que promueven la comprensión lectora
⬤ bien organizado con andamiaje para las habilidades
⬤ adecuado para el trabajo matutino en el aula y las evaluaciones
⬤ proporciona una variedad de géneros
⬤ sirve como un buen recurso para la revisión y el apoyo adicional
⬤ cubre los estándares Common Core de manera efectiva.
⬤ Tedioso y estrictamente alineado con los estándares estatales, lo que puede abrumar a algunos usuarios
⬤ no es adecuado para estudiantes por debajo del nivel de grado
⬤ espacio limitado para mostrar el trabajo
⬤ algunas ediciones pueden llegar usadas o faltar páginas
⬤ puede no proporcionar suficiente desafío para estudiantes avanzados.
(basado en 87 opiniones de lectores)
Common Core Language Arts 4 Today, Grade 3: Daily Skill Practice
Construya una base y concéntrese en lo que más importa para las artes del lenguaje y la preparación para la lectura con Language Arts 4 Today: The Common Core Edition para tercer grado. Este suplemento integral de 96 páginas contiene actividades reproducibles alineadas con los estándares y diseñadas para centrarse en habilidades y conceptos críticos de artes del lenguaje que cumplen con los Estándares Estatales Básicos Comunes.
Cada página incluye 16 preguntas para completar durante un período de cuatro días. Los ejercicios están dispuestos en una espiral continua, de modo que los conceptos se repiten semanalmente.
Se proporciona una evaluación para el quinto día para evaluar la comprensión de los estudiantes de los conceptos de artes del lenguaje practicados a lo largo de la semana. También se incluye una matriz de alineación con los Common Core State Standards y una clave de respuestas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)