Co-Planificación para la Co-Enseñanza: Rutinas que Ahorran Tiempo y Funcionan en Aulas Inclusivas (ASCD Arias)

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso conciso que ofrece ideas nuevas a los profesores, sobre todo para perfeccionar las rutinas de clase. Sin embargo, algunos usuarios consideran que carece de profundidad y originalidad, y critican que el contenido sea fácilmente accesible en línea de forma gratuita.

Breve y conciso, útil para profesores que necesitan ideas nuevas, útil para identificar y perfeccionar las rutinas del aula.

No es una guía exhaustiva, carece de profundidad y originalidad, algunos enlaces del libro no funcionan, el contenido se puede encontrar gratuitamente en Internet.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Co-Planning for Co-Teaching: Time-Saving Routines That Work in Inclusive Classrooms (ASCD Arias)

Contenido del libro:

En Co-Planning for Co-Teaching, la autora Gloria Lodato Wilson presenta rutinas de ahorro de tiempo para profesores de educación general y especial que aumentarán las funciones activas de cada co-profesor e intensificarán la instrucción para los estudiantes. Este libro es útil para co-profesores, administradores que supervisan a co-profesores y profesores en formación.

⬤ Cómo eliminar la frustración y las barreras que a menudo se asocian con la planificación conjunta.

⬤ Cómo mantener el rigor del trabajo del curso.

⬤ Cómo abordar mejor las necesidades de los estudiantes, y.

⬤ Estrategias de co-planificación para alcanzar los objetivos del IEP.

Repleto de ejemplos útiles tanto para co-profesores de primaria como de secundaria, la guía «entre bastidores» de Wilson ayuda a los co-profesores a aprovechar al máximo el tiempo de co-planificación.