CLIL Revisited ofrece un análisis crítico del concepto pedagógico conocido como CLIL o enseñanza bilingüe de asignaturas.
Cuestiones centrales que están siendo debatidas en la investigación y en la didáctica implicada son retomadas dentro de la antología y reflexionadas y analizadas con respecto al estado actual de la discusión.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)