Cambiar el comportamiento en la escuela: Fomentar las relaciones positivas y el bienestar

Puntuación:   (4,7 de 5)

Cambiar el comportamiento en la escuela: Fomentar las relaciones positivas y el bienestar (Sue Roffey)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro de Sue Roffey goza de gran prestigio entre los educadores por su enfoque integral de la promoción del comportamiento positivo y el bienestar en las escuelas. Aborda las cuestiones subyacentes que afectan al comportamiento de los alumnos y proporciona estrategias prácticas para que los profesores fomenten un entorno de apoyo en el aula.

Ventajas:

Bien documentado e informativo, cubre temas clave relacionados con el comportamiento y el bienestar de los alumnos, listas de control prácticas para los profesores, promueve las relaciones positivas en las escuelas, adecuado tanto para educadores nuevos como experimentados, fácil de leer y atractivo.

Desventajas:

Algunos lectores pueden considerar que se centra principalmente en un público específico (profesores y personal escolar), lo que podría limitar su aplicabilidad a otras personas ajenas al sector educativo.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Changing Behaviour in Schools: Promoting Positive Relationships and Wellbeing

Contenido del libro:

Changing Behaviour in Schools muestra a los profesores cómo fomentar el comportamiento positivo y el bienestar en el entorno escolar. Desde un enfoque holístico del trabajo con los alumnos, el autor ofrece ejemplos de estrategias eficaces para fomentar el comportamiento prosocial y colaborativo en el aula, el centro y la comunidad en general. Los capítulos analizan la importancia de los aspectos sociales y emocionales del aprendizaje y las formas de facilitar el cambio.

Los temas tratados incluyen:

- El desarrollo del sentido de pertenencia en el aula.

- Enfoques pedagógicos que maximizan el compromiso y la participación.

- Cómo responder eficazmente a las situaciones difíciles.

- Formas de volver a comprometerse con los alumnos que han quedado marginados.

Cada capítulo contiene estudios de casos de centros de primaria y secundaria, actividades, listas de control y sugerencias de lecturas complementarias. Se trata de un libro de texto esencial para profesores en prácticas y recién titulados que deseen convertirse en buenos profesores y gestionar las relaciones con los alumnos con confianza, respeto y resiliencia.

Otros datos del libro:

ISBN:9781849200783
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2010
Número de páginas:232

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)