Bilingüismo y envejecimiento cognitivo: ¿Ayuda el aprendizaje de una nueva lengua a prevenir el envejecimiento cognitivo?

Título original:

Bilingualism and Cognitive Ageing: Does learning a new language help prevent cognitive ageing?

Contenido del libro:

El lenguaje es la clave de la comunicación y la conexión, ya sea a través de plataformas digitales, del lenguaje corporal o simplemente de una conversación cara a cara. Por lo tanto, no es de extrañar que tanta gente busque la oportunidad de aprender y enseñar a otros nuevos idiomas; nos permite conectar con más personas en todo el mundo.

A pesar de ello, en los círculos científicos existía la creencia generalizada de que el bilingüismo era una desventaja -algo que podría ralentizar el desarrollo del cerebro- en lugar de una ventaja social y cognitiva. Bilingüismo y envejecimiento cognitivo: ¿Ayuda el aprendizaje de una nueva lengua a prevenir el envejecimiento cognitivo? se esfuerza por examinar las investigaciones recientes que desmienten esta teoría desfasada, centrándose en cómo afecta el bilingüismo a nuestro envejecimiento cognitivo. Nuestro debate comienza con una exploración de la historia de la investigación sobre los efectos cognitivos del bilingüismo y termina con una mirada a los conceptos erróneos comunes que la gente tiene y cómo pueden ser apoyados por la cultura popular.

Por el camino, también se discutirá la conexión entre edades específicas y bilingüismo -incluyendo cuándo aprender un idioma-, los efectos que el bilingüismo tiene en el cerebro y los estudios y científicos más influyentes que nos han llevado a estas conclusiones. Bilingüismo y envejecimiento cognitivo: ¿Ayuda el aprendizaje de una nueva lengua a prevenir el envejecimiento cognitivo? es una breve exploración que pretende educar al lector general sobre la historia y la ciencia que hay detrás del bilingüismo y el envejecimiento cognitivo.