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Helping Adults to Grow Up: A Practitioner's Guide to Stage Climbing
Este libro presenta Stage Climbing, un innovador modelo de desarrollo en siete etapas, como una nueva herramienta para ayudar a los profesionales a reconocer cogniciones, actitudes y comportamientos -típicos de diferentes etapas vitales y, por tanto, niveles de madurez- con el fin de seleccionar las intervenciones de tratamiento más eficaces con clientes adultos.
Es el primer libro que integra conceptos cognitivo-conductuales (TCC) en todo el espectro del desarrollo humano para cualquier área de la vida que los clientes elijan trabajar. Demuestra cómo la resistencia al cambio puede reflejar patrones de pensamiento y comportamiento característicos de etapas anteriores del desarrollo.
También presenta un modelo de madurez junto con estrategias de tratamiento y pasos de acción para motivar el cambio, así como reactivar el proceso de maduración natural y orgánico del cliente. Los profesionales de todos los niveles de diversas disciplinas y modalidades aprenderán a evaluar cómo, por qué y dónde están "atascados" evolutivamente los clientes. Este volumen ofrece a los profesionales que tratan a individuos, parejas y/o familias una hoja de ruta psicológicamente integrada que guía a los clientes para que asuman la responsabilidad de vivir su mejor vida, eliminando los obstáculos creados por ellos mismos que impiden que esto ocurra de forma natural.
La integración de los aspectos más sólidos de la psicodinámica, la psicología del desarrollo y la terapia cognitivo-conductual ayudará a que el campo continúe evolucionando, proporcionando intervenciones de vanguardia para ayudar a los clientes a realizar cambios maduros y saludables en sus vidas. Todos los profesionales de la salud mental, independientemente de sus orientaciones terapéuticas, pueden utilizar las estrategias de este libro para evaluar los patrones de creencias subyacentes de los clientes en cada etapa de la vida y aplicar las intervenciones adecuadas para cuestionar las creencias autodestructivas y trabajar de forma proactiva en los resultados deseados acordados.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)