Enhancing the Value of Teacher Education Research: Implications for Policy and Practice
Este libro nos invita a reflexionar críticamente sobre el valor de la investigación en, sobre y para la formación del profesorado.
Explora la naturaleza y el papel de la investigación sobre la formación del profesorado e identifica formas de aumentar su valor para la política y la práctica. Reúne estudios que emplean una amplia gama de metodologías, incluida la investigación a pequeña escala centrada en el profesional y los estudios empíricos a gran escala, considerando el valor de ambos enfoques para el desarrollo de una investigación sobre la formación del profesorado que sea significativa para la práctica, pero también válida y relevante para la política.
Los estudios recogidos en este libro se llevaron a cabo en distintos países y plantean mensajes contundentes para la investigación sobre la formación del profesorado en el siglo XXI. El objetivo último es contribuir a la generación de una base de conocimientos para la formación del profesorado, identificando estrategias y reconociendo retos. Los diversos argumentos que aquí se presentan pueden ser utilizados por los responsables de la formulación de políticas de formación del profesorado, los profesionales y los investigadores que deseen potenciar el papel de la investigación sobre la formación del profesorado en sus propios países y contextos.
Los colaboradores son: Evi Agostini, Herbert Altrichter, Rinat Arviv, Ilanit Avraham, Tali Berglas-Shapiro, Yvonne Brain, Charalambos Charalambous, Michalis Christodoulou, Ina Cijvat, Gerry Czerniawski, Ricarda Derler, Maria A. Flores, Ulla Frstenberg, Conor Galvin, Ainat Guberman, Mirva Heikkil, Tuike Iiskala, Fjolla Kacaniku, Lisa-Maria Lembacher, Joanna Madalińska-Michalak, Aziza Mayo, Jonathan Mendels, Stephanie Mian, Mirjamaija Mikkil-Erdmann, Hagit Mishkin, Jan Morgenstern, Helma Oolbekkink-Marchand, Nazime ztrk, Katrin Poom-Valickis, Elena Revyakina, Kari Smith, Marco Snoek, Vasileios Symeonidis, Jullia Tlle, Triin Ulla, Anu Warinowski, Heike Wendt y Cinzia Zadra.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)