Árboles que caminan

Opiniones de los lectores

El libro cuenta la encantadora historia de Lily, una niña que desea un árbol para su cumpleaños y se lo lleva, llamado George, de paseo por la ciudad. Destaca la alegría que aportan los árboles a la vida urbana y fomenta la idea de que una sola persona puede lograr un cambio positivo en su comunidad. Las ilustraciones son bellas y detalladas, lo que contribuye al atractivo del libro.

Historia única y atractiva sobre un «árbol mascota», ilustraciones bellas y detalladas, transmite un mensaje positivo y contundente sobre la importancia de los árboles en las zonas urbanas, agradable tanto para niños como para adultos, fomenta la participación de la comunidad y la apreciación de la naturaleza.

El concepto puede parecer extraño o caprichoso a algunos lectores, y la historia puede no gustar a quienes busquen narraciones infantiles más tradicionales.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Walking Trees

Contenido del libro:

Lily quiere un árbol por su cumpleaños. Aunque ella y su padre viven en un apartamento diminuto y oscuro, promete darle agua, sol y aire. Pero después de recibir su árbol, al que llama George, ni siquiera Lily puede imaginar cómo sus paseos diarios cambiarán el vecindario.

Con George en un carro, los dos amigos exploran la calle de Lily, saludando a los vecinos que están encantados de sentarse a la sombra de George. Resulta que es el único árbol de la calle. Pronto los amigos de Lily quieren tener su propio árbol. Y juntos se convierten en un pequeño bosque que recorre la ciudad de punta a punta. Cuando se corre la voz, más gente se une, con plantas y flores, sillas y mantas de picnic, libros e instrumentos.

Este nuevo y edificante libro ilustrado de Marie-Louise Gay se inspira en un proyecto del paisajista Bruno Doedens y el difunto Joop Mulder llamado Bosk (que significa "bosque") en la ciudad holandesa de Leeuwarden. Nos recuerda que, si nos atrevemos a imaginarlo, podemos cambiar el mundo, árbol a árbol.

Características principales del texto

Diálogo.

Ilustraciones.

Nota del autor.

Portada.

Correlacionado con los Estándares Básicos Comunes de los Estados en Artes del Lenguaje Inglés:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

Volver a contar historias, incluyendo detalles clave, y demostrar que comprenden su mensaje o lección central.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identificar palabras y frases en cuentos o poemas que sugieran sentimientos o apelen a los sentidos.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.

Utilizar las ilustraciones y los detalles de un cuento para describir sus personajes, el escenario o los acontecimientos.