Aprender a vivir con el pasado

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Título original:

Learning to Live with the Past

Contenido del libro:

Este ensayo examina la historia del subcontinente indio y la Partición de 1947 desde una perspectiva pedagógica.

¿Cómo influye la educación en la rivalidad y la hostilidad políticas? La Partición del subcontinente indio en 1947 -la violencia que la siguió y su legado vivo de nacionalismos rivales- ha tenido un impacto profundo y omnipresente en la educación tanto en India como en Pakistán. En Aprender a vivir con el pasado, el pedagogo Krishna Kumar se adentra en el complejo terreno que todo profesor de historia debe sortear: cómo hacer que el pasado cobre vida sin correr el riesgo de crear el deseo de perder ese "pasado".

Sustentando esta cuestión con un cúmulo de experiencias obtenidas de su amplia investigación sobre los manuales de historia, así como de sus interacciones con alumnos y profesores de ambos países, Kumar explora la función integral que la disciplina de la historia desempeña en el proyecto de construcción nacional. Para ayudar a los niños a aprender a convivir con el pasado, Kumar amplía la necesidad de espacios que creen posibilidades de indagación en un patrimonio común "más largo" compartido por Asia Meridional, sin negar necesariamente una narrativa nacional ni fomentar el impulso de deshacer el pasado.