Aprender a prosperar: Una exploración filosófica de la educación liberal

Opiniones de los lectores

El libro «Learning to Flourish» del Dr. DeNicola ofrece una profunda exploración filosófica de la educación liberal, reflejo de la amplia experiencia del autor en este campo. La narración, atractiva y sugerente, muestra la importancia y la justificación de la educación liberal en la sociedad contemporánea. Los lectores se ven recompensados no sólo con una aventura intelectual, sino también con una visión del arte del discurso filosófico.

El libro está bien escrito, es articulado y está lleno de argumentos convincentes. Ofrece un análisis en profundidad de la educación liberal, que refleja las experiencias y percepciones personales del autor. La extensa bibliografía y las frecuentes citas demuestran una sólida erudición. Es elogiado por su elocuencia, claridad y profundidad del examen filosófico, que hace que las ideas complejas sean accesibles y atractivas.

La complejidad del tema puede ser más apreciada por personas con formación filosófica, lo que puede limitar su accesibilidad a un público más amplio. Aunque ofrece sólidos argumentos a favor de la educación liberal, algunos lectores podrían encontrar la defensa del concepto un tanto previsible en medio de los debates educativos contemporáneos.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Learning to Flourish: A Philosophical Exploration of Liberal Education

Contenido del libro:

¿Qué es la educación en artes liberales? ¿En qué se diferencia de otras formas de aprendizaje? ¿Qué pensar de los debates que la rodean? ¿Cuál es su lugar, su valor y sus perspectivas en el mundo contemporáneo? Son preguntas que preocupan a estudiantes y padres, educadores, críticos, responsables políticos y filósofos de la educación, entre otros.

Aprender a prosperar ofrece una exploración lúcida, penetrante y filosófica del aprendizaje liberal: una tradición de teoría y práctica aún en evolución que ha dominado y sostenido la vida intelectual y el aprendizaje en gran parte del planeta durante dos milenios. Este estudio será de interés para cualquiera que desee comprender la educación en artes liberales, así como para educadores y filósofos de la educación.

Daniel R. DeNicola sopesa los puntos de vista tanto de los defensores como de los críticos de las artes liberales, e interpreta la educación liberal como una tradición vital cuyo objetivo supremo es comprender y vivir una vida floreciente. Elabora la tradición tal y como se expresa en cinco paradigmas contrapuestos pero complementarios que trascienden las teorías del currículo y la pedagogía y se manifiestan en contextos sociales particulares. Examina el poder transformador de la educación liberal y su relación con valores como la libertad, la autonomía y la democracia, reflexionando sobre la importancia del valor intrínseco y la comprensión moral. Por último, DeNicola considera los obstáculos ancestrales y las amenazas actuales a la educación liberal, afirmando en última instancia su valor y urgente necesidad en una sociedad global, pluralista y tecnológicamente avanzada. El resultado es una teoría audaz, pero matizada, atenta a los debates históricos y contemporáneos, y una contribución significativa al discurso sobre la educación liberal.